UNIVERSIDADE DO VALE DO TAQUARI
PÓS GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA D TRABALHO
RISCOS ERGONÔMICOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL
UM ESTUDO DE CASO
Gustavo Bresolin
Lajeado, abril de 2019
Gustavo Bresolin
RISCOS ERGONÔMICOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL
UM ESTUDO DE CASO
Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-
Graduação apresentado na Universidade do
Vale do Taquari, como parte dos requisitos
para a obtenção do título de Bacharel em
Engenharia de Segurança do Trabalho.
Área de concentração: Ergonomia
Orientador: Prof. Me. Eduardo Becker
Delwing
Lajeado, abril de 2019
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho a minha família, em especial aos meus pais Adilar e
Ivone e meu irmão Augusto, que sempre me deram apoio em todos os momentos e
são a base do meu ser.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a minha namorada Tais pela compreensão e entendimento a
respeito de minha ausência nesse período de Pós-Graduação e realização do
trabalho de conclusão.
Agradeço também a todos os professores pelos ensinamentos passados e a
todos os colegas pelos momentos compartilhados, alguns alegres e outros sofridos,
mas todos inesquecíveis.
RESUMO
A Construção Civil é um setor que se destaca no cenário nacional no que diz
respeito à número de afastamentos devido a doenças ocupacionais ou acidentes de
trabalho. As obras de pequeno porte hoje, dependem ainda da força dos homens, os
quais apresentam baixo grau de instrução, trabalhando normalmente ao ar livre com
condições de segurança precárias e materiais e ferramentas inadequadas no que se
refere a ergonomia. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, classificada como um
estudo de caso de caráter exploratório, descritivo e explicativo em um obra de
pequeno porte na cidade de São Valentim do Sul, Rio Grande do Sul. Foi realizado
um levantamento dos riscos ergonômicos observados in loco e realizado a análise
de cada tarefa utilizando o método REBA, obtendo assim o risco associado a cada
atividade. A partir dos resultados obtidos, verificou-se a importância da aplicação da
ergonomia no setor da construção devido ao alto número de tarefas com risco
ergonômico elevado. Para isso, apresentou-se uma proposta de intervenções em
todos os níveis organizacionais e com foco na conscientização tanto de empregados
quanto de empregadores.
Palavras-chave: Ergonomia. Ergonomia na construção. REBA. Riscos
ergonômicos.
ABSTRACT
Civil Construction is a sector that stands out in the national scenery regarding to the
number of absences due to occupational diseases or work-related accidents. The
small-scale civil works today still depend on the strength of men, who have low
education, working normally outdoors with poor safety conditions and inadequate
materials and tools, when referring to ergonomics. A qualitative research was carried
out, classified as an exploratory, descriptive and explanatory case study in a small-
scale civil work in the city of São Valentim do Sul, Rio Grande do Sul. The ergonomic
risks observed on-site were mapped and each task was analised using the REBA
method, obtaining the risk associated for each activity. From the results, the
importance of applying ergonomics in the construction sector were verified, due to
the high number of tasks with high ergonomic risk. To this end, a proposal for
interventions at all organizational levels was presented, focusing on the awareness of
both employers and employees.
Keywords: Ergonomics. Ergonomics in construction. REBA. Ergonomic risks.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Lesões dos trabalhadores da construção civil ......................................... 22
Figura 2 – Gabarito de locação ................................................................................ 27
Figura 3 – Execução de sapata ................................................................................ 29
Figura 4 – Formas de madeira para pilares .............................................................. 30
Figura 5 – Formas de madeira para vigas ................................................................ 31
Figura 6 – Execução de alvenaria ............................................................................ 32
Figura 7 – Chapisco, emboço e reboco .................................................................... 36
Figura 8 – Execução de acabamento ....................................................................... 36
Figura 9 – Pintura .................................................................................................... 38
Figura 10 – Posições do tronco ................................................................................ 42
Figura 11 – Flexão e torção do tronco ...................................................................... 43
Figura 12 – Posições do pescoço ............................................................................ 43
Figura 13 – Flexão e torção do pescoço .................................................................. 44
Figura 14 – Posição das pernas ............................................................................... 44
Figura 15 – Flexão dos joelhos ................................................................................ 45
Figura 16 – Posição dos braços ............................................................................... 45
Figura 17 – Abdução, elevação de ombro e apoio dos braços ................................. 46
Figura 18 – Posições do antebraço .......................................................................... 46
Figura 19 – Posição dos pulsos ............................................................................... 47
Figura 20 – Rotação de desvio lateral dos pulsos .................................................... 47
Figura 21 – Carga ou força ...................................................................................... 48
Figura 22 – Qualidade da pega ................................................................................ 49
Figura 23 – Atividade muscular ................................................................................ 50
Figura 24 – Classificação final do método REBA ..................................................... 50
Figura 25 – Software Ergolândia 7.0 ........................................................................ 51
Figura 26 – Ergolândia – pescoço, tronco e pernas ................................................. 52
Figura 27 – Ergolândia – carga ................................................................................ 53
Figura 28 – Ergolândia – braço, antebraço e punho ................................................. 53
Figura 29 – Ergolândia – pega ................................................................................. 54
Figura 30 – Ergolândia – atividade ........................................................................... 54
Figura 31 – Fluxograma ........................................................................................... 59
Figura 32 – Localização da obra .............................................................................. 60
Figura 33 – Pedreiro – Rebocar paredes baixas ...................................................... 65
Figura 34 – REBA – Rebocar paredes baixas .......................................................... 66
Figura 35 – Pedreiro – Rebocar paredes altas ......................................................... 67
Figura 36 – REBA – Rebocar paredes altas ............................................................. 68
Figura 37 – Pedreiro – Assentar tijolos .................................................................... 69
Figura 38 – REBA – Assentar tijolos ........................................................................ 70
Figura 39 – Pedreiro – Concretagem através de caminhão-bomba.......................... 72
Figura 40 – REBA – Concretagem através de caminhão-bomba ............................. 73
Figura 41 – Pedreiro – Sarrafeamento do concreto .................................................. 74
Figura 42 – REBA – Sarrafeamento do concreto ..................................................... 76
Figura 43 – Pedreiro – Colocação de azulejos ......................................................... 77
Figura 44 – REBA – Colocação de azulejos ............................................................. 78
Figura 45 – Pedreiro – Colocação de piso laminado ................................................ 79
Figura 46 – REBA – Colocação de piso laminado .................................................... 80
Figura 47 – Servente – Carregar tijolos .................................................................... 82
Figura 48 – Servente – Descarregar tijolos .............................................................. 82
Figura 49 – REBA – Carregar e descarregar tijolos ................................................. 83
Figura 50 – Servente – Transportar tijolos ............................................................... 84
Figura 51 – REBA – Transportar tijolos .................................................................... 85
Figura 52 – Eletricista / Encanador – Romper parede para passagem de tubulação 87
Figura 53 – REBA – Romper parede para passagem de tubulação sanitária/pluvial 88
Figura 54 – Eletricista / Encanador – Abrir canaletas com auxílio de martelete
rompedor ................................................................................................................. 89
Figura 55 – REBA – Abrir canaletas com auxílio de martelete rompedor ................. 90
Figura 56 – Gesseiro – Colocação dos apoios das placas de gesso na laje ............ 92
Figura 57 – REBA – Colocação dos apoios das placas de gesso na laje ................. 93
Figura 58 – Gesseiro – Colocação das placas de gesso nos apoios ........................ 94
Figura 59 – REBA – Colocação das placas de gesso nos apoios ............................ 95
Figura 60 – Carpinteiro – Montar formas de madeira ............................................... 97
Figura 61 – REBA – Montar formas de madeira ....................................................... 98
Figura 62 – Ferreiro – Amarrar ferros ..................................................................... 100
Figura 63 – REBA – Amarrar ferros ....................................................................... 101
Figura 64 – Pintor – Fazer acabamentos com pincel ............................................. 103
Figura 65 – REBA – Fazer acabamentos com pincel ............................................. 104
LISTA DE TABELAS
Tabela 01 – Pontuação do Grupo A ......................................................................... 48
Tabela 02 – Pontuação do Grupo B ......................................................................... 48
Tabela 03 – Pontuação do Grupo C ......................................................................... 49
Tabela 04 – Resultado do Software Ergolândia ....................................................... 55
Tabela 05 – Riscos ergonômicos por função ........................................................... 62
Tabela 06 – Resumo das Avaliações ..................................................................... 106
LISTA DE ABREVIATURAS
ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas
AET Análise Ergonômica do Trabalho
NBR Norma Brasileira
NR Norma Regulamentadora
REBA Rapid Entire Body Assesment
UNIVATES Universidade do Vale do Taquari
11
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 14
1.1 Definição do objeto de estudo ........................................................................ 15
1.2 Delimitação do problema ................................................................................. 15
1.3 Objetivos ........................................................................................................... 15
1.3.1 Objetivo geral ................................................................................................ 15
1.3.2 Objetivos específicos ................................................................................... 16
1.4 Justificativa ...................................................................................................... 16
1.5 Estrutura ........................................................................................................... 17
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................ 19
2.1 Acidente de Trabalho ....................................................................................... 19
2.1.1 Doenças Ocupacionais ................................................................................. 21
2.2 Legislação ........................................................................................................ 22
2.3 Construção Civil ............................................................................................... 23
2.3.1 História........................................................................................................... 23
2.3.2 Atual cenário ................................................................................................. 24
2.3.3 Perfil do operário da construção ................................................................. 25
2.3.4 Processos construtivos ................................................................................ 26
2.3.4.1 Locação da obra ......................................................................................... 26
2.3.4.2 Fundações .................................................................................................. 27
2.3.4.3 Formas de madeira para estruturas de concreto armado ....................... 30
2.3.4.4 Alvenaria ..................................................................................................... 32
12
2.3.4.5 Instalações Hidrossanitárias ..................................................................... 33
2.3.4.6 Instalações Elétricas .................................................................................. 33
2.3.4.7 Acabamento ................................................................................................ 34
2.3.4.8 Revestimentos ............................................................................................ 37
2.3.4.9 Pintura ......................................................................................................... 38
2.4 Ergonomia ........................................................................................................ 39
2.4.1 Análise Ergonômica do Trabalho - AET ...................................................... 39
2.4.2 Método REBA (Rapid Entire Body Assesment) .......................................... 41
2.4.3 Software Ergolândia ...................................................................................... 51
2.5 Ergonomia e a Construção civil ...................................................................... 55
2.5.1 Prevenção ...................................................................................................... 55
2.5.1.1 Ginástica Laboral ....................................................................................... 57
2.5.1.2 Escola de Posturas .................................................................................... 57
3 METODOLOGIA ................................................................................................... 58
3.1 Classificação da pesquisa ............................................................................... 58
3.1.1 Caracterização da obra ................................................................................. 59
3.1.2 Classificação dos trabalhadores.................................................................. 61
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO ............................................................................ 62
4.1 Riscos ergonômicos ........................................................................................ 62
4.2 Pedreiro ............................................................................................................ 65
4.2.1 Tarefa 1 – Rebocar paredes baixas .............................................................. 65
4.2.2 Tarefa 2 – Rebocar paredes altas................................................................. 67
4.2.3 Tarefa 3 – Assentar tijolos ............................................................................ 69
4.2.4 Tarefa 4 – Concretagem através de caminhão-bomba ............................... 71
4.2.5 Tarefa 5 – Sarrafeamento do concreto ........................................................ 74
4.2.6 Tarefa 6 – Colocação de azulejos ................................................................ 77
4.2.7 Tarefa 7 – Colocação de piso laminado ....................................................... 79
4.3 Servente ............................................................................................................ 81
4.3.1 Tarefa 1 – Carregar e descarregar tijolos .................................................... 81
4.3.2 Tarefa 2 – Transportar tijolos ....................................................................... 84
13
4.4 Eletricista / Encanador ..................................................................................... 86
4.4.1 Tarefa 1 – Romper parede para passagem de tubulação ........................... 86
4.4.2 Tarefa 2 – Abrir canaletas com auxílio de martelete rompedor ................. 89
4.5 Gesseiro............................................................................................................ 91
4.5.1 Tarefa 1 – Colocação dos apoios das placas de gesso na laje ................. 92
4.5.2 Tarefa 2 – Colocação das placas de gesso nos apoios ............................. 94
4.6 Carpinteiro ........................................................................................................ 96
4.6.1 Tarefa 1 – Montar formas de madeira .......................................................... 96
4.7 Ferreiro ............................................................................................................. 99
4.7.1 Tarefa 1 – Amarrar ferros............................................................................ 100
4.8 Pintor .............................................................................................................. 102
4.8.1 Tarefa 1 – Fazer acabamentos com pincel ................................................ 102
4.9 Resumo das avaliações ................................................................................. 105
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ 113
5.1 Conclusões ..................................................................................................... 113
5.2 Sugestões para trabalhos futuros ................................................................ 114
REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 116
ANEXOS ................................................................................................................ 125
14
1 INTRODUÇÃO
No mundo todo tem-se observado, principalmente na indústria da construção
civil, que novos métodos, controles e planejamentos inseridos na execução das
obras, não acompanham o ritmo, por exemplo, de teorias aplicadas a projetos ou
tecnologias inseridas em outros setores da indústria (GEHBAUER, 2002).
Gehbauer (2002) reforça ainda que, a integração entre projeto e execução
está longe do ideal, sendo assim, no que diz respeito ao planejamento de uma obra,
há um grande potencial de melhoria nos processos. Para Ferreira (2001), a questão
ergonômica passou a ser um ponto de preocupação para construtoras a partir do
momento em que se começou a relacioná-la com os afastamentos de seus
funcionários, pois é de conhecimento geral que os postos de trabalho da construção
civil impõem ritmos repetitivos, emprego de força, posturas inadequadas, entre
outros riscos potenciais.
Com os passar dos anos, houve um aperfeiçoamento da legislação que trata
dessa questão, inclusive percebeu-se um avanço na atuação dos sindicatos e do
Ministério Público em fiscalizar estes postos de trabalho. Para Ferreira (2001), as
informações relacionadas à ergonomia e construção civil são dispersas em uma
enormidade de publicações, devido ao fato da construção civil ser uma área de
estudo muito ampla e diversificada, dificultando a adequação das empresas a esse
novo momento e a termos uma visão dos problemas como um todo.
Nesse contexto, este trabalho tem como finalidade colaborar para que essas
informações sejam mais difundidas e aplicáveis ao setor, abordando as mais
15
diversas etapas de uma obra da construção civil afim de estampar os problemas
vivenciados pelos trabalhadores do setor e levar estudantes, profissionais e
empresas relacionadas, a compreenderem melhor a situação atual e o que podemos
fazer para melhor a qualidade de vida de tantos trabalhadores que atuam dentro de
um canteiro de obras.
Na sequência, serão apresentados itens como o objeto de estudo, delimitação
do tema, objetivos gerais e específicos, justificativa do presente estudo e a estrutura
geral do trabalho
1.1 Definição do objeto de estudo
Riscos ergonômicos a que estão sujeitos os operários da construção civil
(pedreiros, serventes, carpinteiros, ferreiros, eletricistas, encanadores, gesseiros e
pintores) de uma obra de pequeno porte na cidade de São Valentim do Sul, Rio
Grande do Sul.
1.2 Delimitação do problema
Quais as atividades, na construção de uma obra de pequeno porte na cidade
de São Valentim do Sul, Rio Grande do Sul, apresentam riscos ergonômicos aos
trabalhadores? Por consequência, quais as intervenções necessárias para reduzir os
riscos laborais e a integridade física destes?
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo geral
O estudo tem como principal objetivo analisar os riscos ergonômicos a que
estão sujeitos os operários da construção civil e com isso, levantar uma
preocupação quanto à saúde ocupacional dentro do setor, propondo intervenções
em vista de uma melhora ergonômica nas atividades relacionadas.
16
1.3.2 Objetivos específicos
a) Identificar através de pesquisa bibliográfica, os riscos ergonômicos
associados à construção civil;
b) Identificar, através de pesquisa in loco, os riscos ergonômicos
observados durante a realização das tarefas no posto de trabalho;
c) Aplicar a metodologia REBA nas atividades identificadas como de
maior impacto ergonômico no trabalhadores, afim de identificar o risco
e a necessidade de intervenção;
d) Avaliar a forma como os operários trabalham, demonstrando os riscos
que estes profissionais estão submetidos e a relação com possíveis
doenças ocupacionais;
e) Propor intervenções pontuais para minimizar riscos laborais e a
integridade física do trabalhador, aumentando sua qualidade de vida;
1.4 Justificativa
Conforme Silva (2014), o ramo da construção civil é destaque em
afastamentos e acidentes de trabalho no Brasil, pois trata-se de um trabalho árduo e
de intenso esforço físico. Reforça ainda, que a ergonomia deve ser um fator de
preocupação, pois através de boas práticas podemos minimizar riscos laborais e
proteger a integridade física dos trabalhadores do setor.
Segundo o MPT (Ministério Público do Trabalho, 2018), num intervalo de
tempo de apenas cinco anos, entre 2012 a 2017, a construção civil apresentou uma
taxa de afastamentos de 2,4% do total de ocorrências no país, o que corresponde a
7,5 milhões de dias de trabalho perdidos. Já o Observatório Digital de Saúde e
Segurança do Trabalho (2018) mostra números ainda maiores, onde os
afastamentos envolvendo exclusivamente a construção de edifícios atingem a marca
de 49.294 casos, representando 3,30% do total no mesmo período.
17
Ainda segundo o MPT (2018), trabalhadores com menor remuneração são os
que mais apresentam lesões incapacitantes, e autores como Medeiros (2013) e
Cantisiani e Castelo (2015) destacam que a baixa remuneração é um dos diversos
problemas que acometem o trabalhador da construção, apresentando rendimentos
médios entre 9 e 10% inferiores aos demais trabalhadores brasileiros.
Reforçando, dados do IBGE (2016) mostram que a indústria da construção
apresentou a maior queda no salário dos trabalhadores, girando em torno de 10% de
2015 para 2016, o que agrava ainda mais a situação.
No que tange à pesquisas publicadas na área da ergonomia e construção
civil, podemos citar estudos como os de Nóbrega, Cartaxo e Mesquita (1997),
Michaloski, Xavier e Saad (2006), Alcântara (2009), Onuka (2011), Medeiros (2013),
Borba e Soares (2013), Silva (2014) e Netto (2015), o que as torna importantes para
o aumento da qualidade de vida do trabalhador, porém ainda há muita carência de
material nessa área de conhecimento.
Busca-se portanto, através desse estudo, uma forma de demonstrar os
perigos associados à atividade, a forma como o operário trabalha e se submete a
riscos por ele não identificados e que são costumeiros. Espera-se também retorno
positivo à empregadora por consequência da melhoria da qualidade de vida de seus
funcionários.
Fatores estes, que conforme citado anteriormente, colocam a informação ao
alcance de quem realmente precisa e que também contribuem para a viabilização do
estudo.
1.5 Estrutura
O presente trabalho é composto por 5 capítulos discriminados a seguir.
Capítulo 1 – Engloba a apresentação do trabalho, contendo a introdução, o
objeto de estudo, a delimitação, os objetivos gerais e específicos e a justificativa da
escolha do tema, visando um breve apanhado do conteúdo trabalhado.
18
Capítulo 2 – Este capítulo é composto pelo referencial teórico, o qual fornece
o embasamento necessário para o andamento do trabalho, contendo abordagens
sobre acidentes de trabalho, legislação pertinente, a indústria da construção civil e
seu atual cenário, a ergonomia e a NR 17, metodologias de análise ergonômica e o
vínculo entre a ergonomia e a construção civil contendo os pontos de conflito e
formas de intervenção.
Capítulo 3 - Apresenta a metodologia de elaboração da pesquisa, incluindo
sua classificação e o planejamento utilizado.
Capítulo 4 - Mostra os resultados obtidos juntamente com a discussão e
análise destes, a fim de atender os objetivos traçados.
Capítulo 5 - Por fim, o último capítulo apresenta as considerações finais deste
estudo, destacando-se as conclusões obtidas e as sugestões para trabalhos
complementares.
.
19
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Sabendo-se que o presente estudo busca avaliar riscos e adequar as práticas
incorretas visando um maior bem-estar ao trabalhador da construção, deve-se seguir
diretivas presentes em Normas Regulamentadoras para a correta fundamentação
teórica e legal da pesquisa.
Com isso, o estudo baseia-se principalmente na NR 17 (Norma
Regulamentadora 17) que se refere à ergonomia, a qual estabelece parâmetros que
possibilitem a adequação das condições e do ambiente de trabalho, garantindo além
de tudo, saúde e segurança do trabalhador juntamente com a eficácia do processo.
2.1 Acidente de Trabalho
Conforme Vieira (2010), a indústria da construção civil gira em torno de
investimentos que possibilitem a produtividade esperada, porém, tal produtividade só
acontece com o envolvimento do trabalhador. Para isso, é de suma importância
cuidarmos da saúde e segurança desse trabalhador, o qual impacta diretamente em
perdas e qualidade de produção no setor (NETTO, 2015).
Wachowicz (2013), destaca que a ergonomia, independente da situação, visa
sempre adaptar o trabalho ao homem e para tal, a NR 17 (Norma Regulamentadora
17) estabelece que as condições de trabalho levem em consideração as
características psicofisiológicas dos operários juntamente com a natureza da obra
executada, tais condições incluem manuseio de materiais, utilização de
20
equipamentos, condições ambientais e a própria organização das tarefas. Ou seja,
cabe à chefia e aos profissionais habilitados, adequar o volume de trabalho
físico/mental que o operário poderá realizar a fim de protege-lo de acidentes e
doenças ocupacionais (WACHOWICZ, 2013).
Sabe-se que o setor da construção civil, em se tratando de acidentes de
trabalho, apresenta taxas significativas conforme dados do MPT (2018) e
Observatório Digital de Saúde e Segurança do Trabalho (2018) apresentados no
capítulo 2.4 deste trabalho. Devem-se principalmente, ao fato de o trabalhador
coexistir com os mais diversos riscos, associados ao grande número de tarefas
executadas e as deficiências ergonômicas encontrada dentro de um canteiro de obra
(CASTRO, 2001; NETTO, 2015).
Vieira (2010) destaca o elevado custo que os afastamentos decorrentes de
acidentes de trabalho no brasil geram e, conforme dados do Observatório Digital de
Saúde e Segurança do Trabalho (2018), percebemos que o custo previdenciário de
2012 até a data da presente pesquisa gira em torno de 27 bilhões de reais somados
a 315 milhões de dias de trabalho perdidos, comprovando o impacto negativo na
economia do país. Destaca-se que os números considerados são apenas do
trabalho formal, onde muito ainda se omite atualmente.
A Lei 8.213/91 (Plano de Benefícios da Previdência Social), em seu artigo 19,
define acidente de trabalho como da seguinte forma:
Acidente do trabalho é o que ocorre pelo exercício do trabalho
a serviço da empresa, ou pelo exercício do trabalho dos segurados
referidos no inciso VII do artigo 11 desta lei, provocando lesão
corporal ou perturbação funcional que cause a morte, ou a perda ou
redução permanente ou temporária da capacidade para o trabalho.
A mesma Lei 8.213/91 em seu artigo 20, mostra que as doenças ocupacionais
têm equiparação ao acidente de trabalho, e segundo o artigo 118 geram os mesmos
benefícios e direitos.
21
2.1.1 Doenças Ocupacionais
Conforme a Lei 8.213/91 e a NBR 14280/2001, doenças ocupacionais
dividem-se em doenças profissionais, sendo aquelas adquiridas em função do
exercício de determinado trabalho, e doenças do trabalho, aquelas desencadeadas
por condições especiais do trabalho, como exercício repetitivo de atividade laboral
que provoque lesão.
Tais doenças, segundo Alcântara (2009), não estão ligadas a apenas um
setor da economia, sendo adquiridas pelas tarefas diárias a que somos submetidos.
Reforça que, devido a construção civil fazer parte deste cenário, acaba produzindo
as mais diversas doenças advindas de movimentos repetitivos, esforços físicos
intensos ou bruscos e posturas inadequadas ou instáveis.
Dentre as principais doenças que acometem o trabalhador, faz-se destaque
para a LER (Lesões por Esforços Repetitivos) e a DORT (Distúrbios
Osteomusculares Relacionados ao Trabalho), sendo atualmente as mais conhecidas
e que atingem principalmente a coluna vertebral e os membros superiores (JUNIOR,
2005).
Conforme Netto (2015) apud Guimarães (2009), a LER e a DORT são
decorrentes de diversas atividades praticadas pelo trabalhador, as quais
manifestam-se em músculos, articulações, tendões, ligamentos, nervos e vasos e, a
dor provocada por tais lesões, são as causas principais dos afastamentos devido a
incapacidade laborativa gerada por ela.
Netto (2015) destaca ainda, que o trabalhador da construção civil é
normalmente acometido por problemas osteomusculares que atingem
principalmente a região lombar, concordando com o que diz Junior (2005). Em
contrapartida, um estudo realizado em Santa Maria/RS por Diesel, Fleig e Godoy
(2001), mostrado na Figura 1, destaca que as principais lesões envolvem contusões,
entorses e ferimentos perfurantes, seguidos de tendinites. Inúmeras tarefas dentro
do canteiro de obras, somadas, agravam o aparecimento de tais problemas, o que
22
nos leva a perceber problemas no ambiente e na organização do trabalho
(MICHALOSKI, XAVIER E SAAD, 2006).
Figura 1 – Lesões dos trabalhadores da construção civil
Fonte: adaptado de Diesel, Fleig e Godoy (2001)
2.2 Legislação
A legislação trabalhista no Brasil teve seu início a partir da revolução
constitucionalista de 1932 que exigia normatização de legislações e também do
processo eleitoral. Tal revolução culminou na Constituição de 1934, considerada a
primeira lei trabalhista brasileira, a qual segundo Vieira (2010), instituiu uma
legislação um tanto quanto ampla no que se refere à acidentes de trabalho.
23
Em 1972, conforme Bitencourt e Quelhas (1998), o Governo Federal, através
da Portaria 3.237, tornou obrigatório os serviços de segurança do trabalho nas
empresas. Em 1978, através da Portaria 3.214, foram criadas as primeiras 28
Normas Regulamentadoras do trabalho as quais hoje, pertencem a um total de 36
normas e seus respectivos anexos (BITENCOURT E QUELHAS, 1998; PEREIRA,
2001).
Dentre as 36 normas, encontra-se a NR 17 que trata de Ergonomia, a qual
conforme citado no capítulo 2.1 deste trabalho, estabelece parâmetros para adequar
o trabalho ao homem, visando maior conforto, segurança e desempenho. A primeira
redação da NR 17 foi em 1990 através da Portaria 3.751 e em 2007 sofreu uma
revisão que à complementou com mais dois anexos nas áreas de Checkout e
Telemarketing.
Bitencourt e Quelhas (1998) destacam que as Normas Regulamentadoras,
como a NR 17, já descrevem procedimentos necessários para combater as
chamadas “doenças modernas”, dentre elas LER e DORT mencionadas no capítulo
2.1.1 deste trabalho, e que possuem relação direta com as tarefas que exigem
esforço físico e a incorreta organização do trabalho, como a construção civil.
2.3 Construção Civil
2.3.1 História
Conforme Bazzo e Pereira (2006), a construção civil começou efetivamente
no Brasil, com as primeiras casas construídas pelos colonizadores, seguidas por
muros e fortins para a defesa do território. O autor ainda destaca que a construção
civil permaneceu por muito tempo estagnada no país durante o período conhecido
pela escravidão, devido a utilização de mão de obra barata e pouco interesse da
monarquia na instalação de indústrias.
Santos (2010) reforça que a construção civil começou efetivamente no Brasil
entre os séculos XIX e XX, com mais de 400 anos de construções utilizando as
técnicas de taipa de mão e taipa de pilão (socada) utilizando a mão de obra escrava
da época. Ainda conforme Santos (2010), o auge da construção no país só foi
24
atingido nos anos 40 sob o comando do presidente Getúlio Vargas, devido ao Brasil
dominar a tecnologia do concreto armado que vem sendo utilizada até hoje.
Durante o regime militar na década de 70, Santos (2010) destaca o intenso
investimento no setor para disponibilizar moradia a todos os necessitados, neste
ponto iniciou-se a construção de prédios e infraestrutura como viadutos, metrôs e
saneamento básico.
Já nos anos 2000, Vieira (2006) relata o aparecimento da preocupação das
construtoras com a qualidade final do produto, diretamente ligada à aspectos
econômicos, sociais e ambientais. Tal preocupação resultou em maior qualificação
da mão de obra, através de treinamentos e maior organização.
2.3.2 Atual cenário
Conforme Vieira (2006), o setor da construção civil é de extrema importância
para a economia brasileira. Em concordância a isso, dados divulgados pela CBIC
(Câmara Brasileira da Indústria da Construção) mostram que o setor entre os anos
2000 e 2017 representou um percentual médio de 5,6% no PIB total do país.
De acordo com os dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada
(IPEA), no último trimestre de 2017, a indústria da construção civil apresentou
crescimento de 1%, o melhor dentre todos os setores da indústria. Além disso,
dados do IPEA mostram que referente aos postos de trabalho na indústria de
transformação, a construção civil equivale a 40% do total da mão de obra
empregada.
Já a Pesquisa Anual da Indústria da Construção (2005) realizada pelo IBGE,
sinaliza mais de 100.000 empresas de construção civil com aproximadamente
1.600.000 trabalhadores, sendo que 73% desta empresas estão voltadas ao
segmento de edificações.
Sendo este segmento o que mais emprega na indústria da construção civil, é
nele que o presente trabalho direciona seu maior foco, destacando a ergonomia
como forma de qualificação do profissional. Nesse sentido, a NBR ISO 9000, define
25
qualificação como o grau no qual certo conjunto satisfaz a requisitos inerentes ao
objetivo, ou seja, podemos inferir que a inserção dos preceitos ergonômicos na
construção civil também é uma forma de qualificação do operário.
Sendo assim, conforme Franco (1999), desempenho e produtividade estão
diretamente ligados a qualidade de vida do profissional.
2.3.3 Perfil do operário da construção
Conforme Dal Bello (2015), a indústria da construção civil tem um caráter
provisório e de certa forma nômade. Complementando, Meseguer (1991) nos mostra
que a mecanização na construção civil ainda é muito pequena, fazendo com que
exista um uso acentuado de mão de obra.
Cardoso (2013) destaca que a indústria da construção apresenta tantas
peculiaridades que acaba tornando o setor um tanto quanto diferente dos demais
setores da indústria nacional. Concordando com Dal Bello (2015), afirma que a
transitoriedade e o processo por etapas do projeto são particulares ao setor, porém,
destaca que tais fatores não são levados em consideração na área trabalhista.
Para entender um pouco do perfil do trabalhador da construção, temos
estudos como o de Barbosa e Lima (2007) que nos mostram a baixa escolaridade
dos trabalhadores do setor, sendo 33% com primeiro grau incompleto, e que 12% do
total do trabalhadores concentra-se na função de pedreiro. Outro estudo de
Cantisani e Castelo (2015) reafirmam o baixo grau de instrução no setor, destacando
que a média de anos de estudo dos trabalhadores é 2 anos inferior à média nacional
dos trabalhadores.
Em contrapartida a isso, um estudo realizado por Garcia e Dias (2011)
demonstra aumento da escolaridade dos trabalhadores da construção e que a mão
de obra envelheceu cerca de quatro anos. Cantisani e Castelo (2015) reforçam
Garcia e Dias (2011) no que diz respeito ao envelhecimento da mão de obra do
setor, mas destacam que tal fator segue de mãos dadas com o aumento do número
de trabalhadores com carteira assinada, alcançando 3,2 milhões em 2013. Porém,
ao autores alertam para o grande número de trabalhadores informais, representando
26
o maior grupo dentro do setor, com 3,6 milhões dos 8,5 milhões de trabalhadores da
construção.
Com isso, Cordeiro e Machado (2002) reforçam a necessidade de
investimento no setor, no que diz respeito ao treinamento e capacitação dos
trabalhadores, os quais estão intimamente ligados ao resultado final do produto,
trazendo além de maior qualidade, maior segurança e um menor número de
acidentes.
2.3.4 Processos construtivos
O processo produtivo da construção civil, segundo Nóbrega, Cartaxo e
Mesquita (1997), é bastante diversificado, envolvendo diversas etapas, das quais
pode-se destacar locação da obra, fundações, estrutura, alvenaria de fechamento,
instalações e reboco ou revestimento. No estudo realizado por Santiago (2008),
mesmo com toda a tecnologia inserida no setor, fica evidente que ainda existe muita
utilização de processos construtivos inteiramente artesanais em todas as etapas
mencionadas por Nóbrega, Cartaxo e Mesquita (1997), realizados de forma
improvisada conforme a cultura do local, a qual é passada de pai para filho.
No capítulo atual, serão descritos alguns dos principais processos
construtivos em obras de pequeno porte, como a tratada neste trabalho, são eles:
2.3.4.1 Locação da obra
Conforme Calçada (2014), a locação da obra é parte dos serviços iniciais de
uma construção, sendo considerada por muitos a mais importante, pois é a partir
dela que temos a certeza que as medidas de projeto irão ser atendidas no decorrer
da execução.
Calçada (2014) descreve as etapas de execução de um gabarito de locação
como sendo:
27
Crava-se pontaletes de pinho no solo a uma profundidade de 50cm,
com uma distância de 1,50m entre eles;
Nos pontaletes, são fixadas tábuas de 20cm em todo entorno da obra,
ficando normalmente a 1,00m do chão;
Nas tábuas, são colocados pregos representando os eixos da
edificação, conforme o projeto;
Nos pregos, são fixadas linhas interligadas a face oposta de mesmo
eixo, estas linhas representam os eixos de projeto e são através delas
que distâncias e prumos são verificados;
Para um melhor entendimento, a Figura 2 a seguir nos mostra um gabarito
montado com todos os itens acima listados.
Figura 2 – Gabarito de locação
Fonte: Paz (2015)
2.3.4.2 Fundações
Conforme Gehbauer (2002), as fundações podem sem classificadas em duas
grandes classes, as fundações rasas e as profundas. Ainda segundo o autor, estas
28
classes podem se dividir em fundações diretas ou indiretas, sendo que as diretas
descarregam o peso diretamente no solo (fundações rasas) e as indiretas
normalmente associam-se a estacas, a qual utiliza atrito lateral e resistência de
ponta para descarregar o peso suportado (fundações profundas).
Neste trabalho, será enquadrada apenas as fundações rasas ou superficiais,
especificamente sapatas, as quais normalmente são encontradas em obras de
pequeno porte onde a carga atuante da estrutura é pequena.
Vallejos (2013) descreve alguns procedimentos importantes na execução de
fundações diretas por sapatas, sendo eles:
Escavação da vala para instalação da sapata, altura mínima de 70cm,
devendo atingir solo resistente ou que suporte a carga de projeto;
Compactação da vala e regularização de nível e taludes, adicionando
uma camada de brita no fundo;
Molhar a vala para o solo não “roubar” a água do concreto durante a
execução;
Execução de camada de 5cm de concreto simples para apoio da
sapata;
Execução das formas da sapata, normalmente executadas somente
nas laterais, ficando a sapata com formato de bloco;
Colocação da armadura da sapata;
Colocação da armadura de arranque do pilar;
Concretagem da sapata;
Como pode-se ver, existe uma diversidade grande de tarefas
durante a execução de uma fundação, sendo importante destacar os riscos
associados, os quais segundo Vallejos (2013), dividem-se em riscos de acidentes e
riscos à saúde, conforme segue:
29
Riscos de acidentes: soterramento e queda de pessoas e materiais;
Riscos à saúde: exposição a luz solar, poeiras, químicos e água ou
solo contaminado;
Tendo em vista os riscos, podemos associá-los a alguns danos conhecidos
como, no caso dos acidentes, traumatismos, ferimentos e contusões, e no caso dos
riscos à saúde, fadiga, desidratação, câncer e problemas respiratórios (VALLEJOS,
2013).
A Figura 3 a seguir, mostra a execução de fundação direta por sapata.
Figura 3 – Execução de sapata
Fonte: do Autor (2019)
30
2.3.4.3 Formas de madeira para estruturas de concreto armado
Formas de madeira são elementos transitórios dentro de um canteiro,
normalmente reutilizáveis. Servem apenas para dar forma e suporte a elementos de
concreto armado até que sua cura seja alcançada ao ponto de retirar as formas sem
danificar a estrutura (UEPG, 2014).
Calçada (2014), mostra que primeiramente marcações de madeira são
fixadas na laje ou nas sapatas, para o correto encaixe das formas, as quais são
previamente montadas por marceneiro qualificado dentro do canteiro. Após o painel
é colocado dentro das marcações previamente fixadas deixando uma face aberta
para a inserção da armadura, após isso o painel é fechado, nivelado e aprumado,
com fixações e contraventamentos, garantindo a correta concretagem do elemento.
A Figura 4 a seguir, mostra a execução das formas de um pilar, com os
elementos mencionados.
Figura 4 – Formas de madeira para pilares
Fonte: do Autor (2019)
31
Calçada (2014) ainda faz destaque para as formas de vigas a lajes, porém
ambas dependem dos pilares concretados para a correta fixação das mesmas, com
a inclusão de escoras de madeira ou metálicas no meio dos vãos para a correta
sustentação, impedindo deformações inesperadas.
A Figura 5 mostra a execução de formas de madeira para vigas, nesse caso
vigas de baldrame apoiadas no solo, sem a necessidade de escoras adicionais.
Figura 5 – Formas de madeira para vigas
Fonte: do Autor (2019)
O processo é extremamente artesanal, com o recorte das tábuas feita in loco,
conforme necessidade. Problemas também podem ocorrer devido à falta de pregos
para fixação das tábuas, ou falta de gravatas de travamento da parte superior,
ocasionando a abertura das tábuas e o embarrigamento lateral da viga.
Calçada (2014) faz duras críticas ao sistema artesanal adotado na grande
maioria das obras de pequeno porte frente a alta tecnologia empregada na
construção civil atualmente, relacionando isso a resistência cultural que existe no
nosso país.
32
2.3.4.4 Alvenaria
Valle (2008) define alvenaria como um elemento com propriedades únicas
capaz de constituir elementos estruturais ou de vedação. Obras de pequeno porte
normalmente utilizam estruturas de concreto juntamente com alvenaria portante, ou
seja, a própria alvenaria tem função estrutural de suportar elementos sobre ela.
Dentre os processos necessários para a execução de uma parede de
alvenaria, temos primeiramente a execução da primeira fiada, ou seja, a marcação
da primeira linha de tijolos com as devidas medidas e alinhamentos respeitados.
Calçada (2014) destaca que tal processo deve ser feito por profissional qualificado
pois irá acarretar no correta esquadro da obra.
Posteriormente, Calçada (2014) mostra que o assentamento das fiadas
seguintes é feito com argamassa, porém faz destaque para que os blocos utilizados
sejam colocados de tal forma que uma fiada não fique alinhada com a fiada seguinte
superior, conforme Figura 6 a seguir.
Figura 6 – Execução de alvenaria
Fonte: Campos (2019)
É importante destacar que a partir do momento que a alvenaria chegar a uma
altura tal que seja necessário o uso de andaimes, escadas ou banquetas, é
necessário a adequação destes, conforme a NR-18.
33
2.3.4.5 Instalações Hidrossanitárias
Temos por instalação hidrossanitária, dentro de uma residência, a tubulação
que conduz tanto o esgoto como a água potável e pluvial. O processo de execução
consiste em deixar esperas de tubulação na estrutura ou então romper a alvenaria
existente para o encaixe de canos e mangotes.
Em reforço ao citado, Calçada (2014) destaca que o processo de execução
de instalações hidrossanitárias sofre grande interferência de outros sistemas, como
alvenaria, ar condicionado, instalações elétricas e até a própria estrutura, resultando
em um quebra-quebra desnecessário dentro do canteiro. Outro ponto de conflito é a
execução em desconformidade ao projeto, resultando em retrabalho e mais tempo
desperdiçado.
Os processos necessários para a execução de instalações sanitárias e
hidráulicas são basicamente os seguintes:
Deixar esperas de tubulação dentro da estrutura a ser concretada ou
alvenaria a ser assentada;
Fazer a colagem das conexões, evitando vazamentos;
Romper alvenaria para a instalação da tubulação hidráulica;
Correta fixação dos elementos, com argamassa ou arames, este último
devendo ser retirado ao final da obra, pois pode sofrer corrosão e
danificar a tubulação;
Ligação das tubulações hidráulicas ao registro de passeio e das
tubulações sanitárias ao sistema de fossa-filtro e por fim sumidouro, ou
rede de esgoto existente no logradouro.
2.3.4.6 Instalações Elétricas
É uma etapa da obra que necessita de mão-de-obra especializada, pois tanto
os processos quantos os projetos são de maior complexidade se comparados a
34
outras etapas da obra. Porém, Calçada (2014) destaca a falta dessa mão-de-
obra qualificada, onde construtoras detém apenas funcionários com experiência
prática, o que pode acarretar em problemas futuros dentro de edificação.
Quantos aos processos de execução, Calçada (2014) faz destaque aos
seguintes:
Esperas de tubulação seca dentro da estrutura;
Passagem de eletrodutos na alvenaria, gerando rasgos na parede
pronta, consequentemente ocasionando um grande desperdício de
material;
Esperas de caixas de interruptor, tomadas e centros de distribuição;
Enfiação dos cabos através dos eletrodutos;
Instalação de tomadas, interruptores e espelhos;
Instalação de disjuntores junto ao centro de distribuição e ligação da
rede junto a concessionária;
Conforme a NR-10, toda equipe que trabalhe com instalação elétrica deve
conter alguém treinado e em condições de supervisionar os trabalhos a serem
executados, portanto é de bom grado que os processos sejam feitos por pelo menos
dois trabalhadores ao mesmo tempo.
Ainda conforme a NR-10, é necessário utilizar dispositivos de segurança em
painéis e caixas, sendo recomendável o trabalho em rede desenergizada, que
normalmente é o que acontece em obras desse porte.
2.3.4.7 Acabamento
Após o levantamento das alvenarias e a conclusão dos serviços iniciais de
instalações elétricas e hidrossanitárias, o processo de acabamento tem início, o qual
35
divide-se em chapisco, emboço e reboco. Estes processos, segundo Vallejos (2013),
são conhecidos por revestimentos de argamassas.
Conforme Gehbauer (2002), o chapisco antecede o emboço, sendo uma
massa de cimento e areia lançada sobre a alvenaria, que para Vallejos (2013) tem a
finalidade de proporcionar aderência sobre os elementos para receber a próxima
camada. O chapisco pode ser lançado utilizando colher de pedreiro ou rolo de
textura, sendo o primeiro o mais comum (GEHBAUER, 2002).
Após a superfície chapiscada, inicia-se o emboço que serve como base
preparatória de paredes e tetos para posteriormente receber o reboco ou algum
outro revestimento. Para Vallejos (2013), o emboço tem a função de regularizar a
superfície, deixando-a plana e aprumada, sendo uma camada de 2,5cm
normalmente. Na execução dessa etapa, Gehbauer (2002) faz destaque para a
preparação artesanal e sem controle de qualidade da argamassa utilizada,
normalmente feita em betoneira ou até em caixas de madeira com utilização de
enxadas para a mistura.
Posteriormente ao emboço, executa-se o reboco que para Gehbauer (2002),
tem função principal de preparar a superfície para receber pintura, já para Vallejos
(2013) sua função é dar acabamento em emboço. Os materiais empregados na
composição da massa são extremamente importantes, como cal fino e areia seca
peneirada. O autor ainda faz destaque para a aplicação, quando se faz uso de
desempenadeira de aço ou feltro e necessita-se de duas de mãos para um bom
resultado (GEHBAUER, 2002). Na Figura 7, é apresentada uma ilustração das três
etapas, chapisco, emboço e reboco, executadas sobre alvenaria de blocos de
concreto.
36
Figura 7 – Chapisco, emboço e reboco
Fonte: Vallejos (2013)
Vallejos (2013) destaca que nem sempre o acabamento é composto das três
etapas mencionadas (chapisco, emboço e reboco), porque quando o acabamento
final for, por exemplo, por placas cerâmicas (conforme capítulo a seguir), executa-se
apenas o chapisco e o emboço, sendo posteriormente executado o revestimento
diretamente na superfície do emboço.
Na Figura 8 a seguir, podemos ver uma residência com o processo de
acabamento finalizado, tendo sido executado chapisco, emboço e reboco para
receber pintura, como também chapisco e emboço para receber revestimento de
pedra em seu volume central (já executado).
Figura 8 – Execução de acabamento
Fonte: do Autor (2018)
37
2.3.4.8 Revestimentos
Os revestimentos cerâmicos previamente mencionados, segundo Vallejos
(2013), são comumente utilizados em duas situações, conforme segue:
Áreas molhadas: áreas de serviço, cozinhas e banheiros;
Estética: fachadas ou volumes em destaque;
Gehbauer (2002) destaca sua utilização em paredes e pisos, proporcionando
ao local, condições adequadas de uso. Para sua execução, a ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas) fixa algumas normas que devemos ter como
parâmetro, segue alguns exemplos:
Revestimento de paredes externas e fachadas com placas cerâmicas –
Procedimento. NBR 13755 / 1996.
Revestimento de paredes internas e fachadas com placas cerâmicas –
Procedimento. NBR 13754 / 1996.
Execução de piso com revestimento cerâmico. NBR 9817 / 1987
Pisos para revestimento de pavimentos. NBR 6137 / 1980
Existem ainda os revestimentos com pedras, largamente utilizados para fins
estéticos. Porém para Vallejos (2013), tais revestimentos tem funções importantes
quando aplicados em elementos estruturais ou de vedação, como por exemplo,
proteger o elemento do intemperismo além de proporcionar estanqueidade.
Assim como outras etapas de uma obra, Vallejos (2013) mostra que a etapa
de revestimentos também proporciona alguns riscos, sendo eles:
Riscos de acidentes: projeção de partículas, choque elétrico, contato
com ferramentas cortantes;
Riscos à saúde: ruído, poeiras e químicos;
Tendo em vista os riscos, podemos associá-los a alguns danos conhecidos
como, no caso dos acidentes, lesões oculares, ferimentos, contusões e paradas
38
cardiorrespiratórias e no caso dos riscos à saúde, perda auditiva, problemas
respiratórios e queimaduras químicas (VALLEJOS, 2013).
2.3.4.9 Pintura
Segundo Gehbauer (2002), a pintura serve para proteger, colorir e facilitar a
limpeza, e são aplicadas em duas etapas, a pintura base e a pintura com tinta. A
primeira serve como base, proporcionando aderência e estanqueidade entre reboco
e tinta, e a segunda é o acabamento final, gerando a estética esperada e a proteção
da superfície, ambas podendo ser aplicadas com utilização de pincel ou rolo. O autor
ainda faz destaque para a escolha correta da tinta a ser utilizada, pois para
ambientes molhados, a tinta deve apresentar resistência a umidade e para áreas
comuns, a tinta necessita apresentar resistência a choques e abrasão.
Nóbrega, Cartaxo e Mesquita (1997) reiteram a importância da pintura ser
bem executada, pois, reforçando que diz Gehbauer (2002), é responsável pelo
acabamento final de paredes, esquadrais e forros, gerando a proteção da superfície
dos elementos e habilitando a obra a ser entregue para seu uso fim.
Na Figura 9 a seguir, é mostrado a mesma residência da Figura 8 do capítulo
2.3.4.7, porém com a pintura finalizada, proporcionando a ela, uma aspecto visual
mais atraente e limpo.
Figura 9 – Pintura
Fonte: do Autor (2018)
39
2.4 Ergonomia
O termo ergonomia vem do grego, sendo “ergon” referente ao trabalho e
“nomos” referente a regras. Sendo assim, para Dul e Weerdmeester (2012) a
ergonomia é a ciência que estuda adaptações e melhorias nos projetos, nas
máquinas, nos equipamentos e nos processos, visando o bem-estar, a segurança, o
conforto e a eficácia nas tarefas ou processos executados.
Já para Couto (1995) e Iida (2005), a ergonomia basicamente é a adequação
do trabalho ao homem, envolvendo o ambiente em que o trabalho é realizado e a
organização implantada para que este seja executado com eficácia e segurança.
Reforçando, Mali (2015) descreve a ergonomia como a ciência que busca uma
harmonia entre a exigência das tarefas e a condição dos trabalhadores envolvidos,
com isso proporcionando segurança tanto para o trabalhador quanto para a própria
empresa.
2.4.1 Análise Ergonômica do Trabalho - AET
Conforme Guimarães (2009), o primeiro passo da análise ergonômica recai
sobre um estudo exploratório dos problemas entre o homem e o trabalho, sendo
nessa fase a identificação das causas dos problemas a serem avaliados. Nesse
sentido, Silva (2010) destaca que a aplicação de métodos de análise teve como
consequência um grande avanço no diagnóstico prévio de problemas posturais dos
trabalhadores, permitindo propor intervenções as quais buscam melhorias no
ambiente de trabalho.
Primeiramente, Ligeiro e Paschoarelli (2009) relatam que a AET (análise
ergonômica do trabalho) era apenas realizada em trabalhos que continham
atividades que desprendiam movimentos repetitivos. Seguidamente, o autor mostra
que surgiram necessidades que fizeram com que a AET fosse aplicada em outros
setores da indústria, surgindo assim adaptações referentes a diminuição da carga de
trabalho, rodízio de tarefas, pausas, escola de posturas ou ginásticas laborais.
40
Sendo assim, é indispensável a utilização de métodos de análise ergonômica
para se entender as características de cada atividade realizada, onde Borba e
Soares (2013) destacam os principais:
Método OWAS: Sistema de análise de postura de trabalho Ovako, do
inglês Ovako Working Posture Analysis System;
Método RULA: Avaliação rápida de membro superior, do inglês Rapid
Upper Limb Assesment;
Método REBA: Avaliação rápida do corpo inteiro, do inglês Rapid Entire
Body Assesment;
Método IS: Índice de deformação, do inglês Strain Index;
Método OCRA: Ações repetitivas ocupacionais, do inglês Occupational
Repetitive Action;
Na execução deste trabalho, foi adotada a metodologia REBA, pois conforme
os autores do método Sue Hignett e Lynn McAtmney (1999), este foi desenvolvido
com base nos métodos RULA, OWAS e NIOSH para avaliar posturas imprevisíveis,
se enquadrando no que acontece dentro do setor da construção civil, sendo
baseado nas metodologias até então utilizadas.
Ainda conforme os autores, seu diferencial é que permite avaliar posturas
estáticas e dinâmicas, analisando as posturas adotadas em cada tarefa
individualmente, as forças aplicadas, os tipos de movimentos, a atividade muscular,
os movimentos repetitivos e a pega utilizada pelo trabalhador ao realizar sua
atividade diária. Conforme Stall (2014), da mesma forma que o método RULA, o
método REBA por tratar tanto de membros inferiores quanto superiores, orienta o
avaliador sobre a necessidade de propor intervenções no que diz respeito às
posturas adotadas, instrumentos utilizados, manuseio de cargas e organização do
trabalho, baseadas na pontuação gerada pelo método.
Portanto, pelo entendimento de ser um método completo para a devida
aplicação e por ser baseado em metodologias consagradas, no decorrer deste
41
capítulo são apresentados comentários a respeito apenas do método REBA,
incluindo o passo a passo de sua aplicação.
2.4.2 Método REBA (Rapid Entire Body Assesment)
Conforme Almeida (2007), o método REBA, que em português significa
avaliação rápida do corpo inteiro, foi proposto por Sue Hignett e Lynn McAtamney,
sendo publicado na revista Applied Ergonomics, em 1999.
Ainda segundo Almeida (2007), o método em questão é resultado de um
extenso trabalho envolvendo os mais diversos profissionais, como ergonomistas,
fisioterapeutas, enfermeiros e terapeutas, tendo sido feita a avaliação de mais de
600 posturas para sua elaboração. Trata-se de um método de análise postural,
ferramenta útil para prevenir riscos e que é capaz de identificar condições de
trabalho inadequadas (ALMEIDA, 2007).
Para Pavani e Quelhas (2006), o método REBA é uma ferramenta para
avaliar posturas forçadas adotadas em tarefas com qualquer carga animada, sendo
similar ao método RULA, sendo a todos os membros do corpo e a trabalhos que
envolvam movimentos repetitivos, sendo assim, uma ferramenta útil para avaliação
geral, incluindo o setor da construção civil.
No que tange a aplicação do método, o estudo original publicado por Hignett e
McAtamney (1999), nos mostra a necessidade de informações prévias para sua
utilização, sendo elas:
Os ângulos formados pelos diferentes partes do corpo (tronco,
pescoço, perna, braço, antebraço, pulso). Tais medidas podem ser
feitas através de fotografias.
A carga ou força utilizada pelo trabalhador, ou que seja de
conhecimento prévio do observador.
O tipo de aderência ou pega, das ferramentas ou materiais utilizados.
42
As características da atividade muscular do trabalhador (estático,
dinâmico ou sujeitos a possíveis mudanças bruscas).
Após, o método começa pela avaliação do Grupo A, o qual segundo Hignett e
McAtamney (1999), engloba tronco, pescoço e pernas, começando pelo tronco
conforme Figura 10 e 11 a seguir.
Figura 10 – Posições do tronco
Pontos Posição
1 O tronco é reto.
2 O tronco é entre 0 e 20 graus de flexão ou 0 e 20 graus de extensão.
3 O tronco é entre 20 e 60 graus de flexão ou mais de 20 graus de extensão.
4 O tronco é dobrado 60 graus.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Tal pontuação do tronco pode variar devido a efeitos de torção ou flexão do
tronco, conforme Figura 11.
43
Figura 11 – Flexão e torção do tronco
Pontos Posição
+1 Há torção ou flexão lateral do tronco.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Após isso, a pontuação do pescoço deve ser avaliada, o método prevê duas
posições de pescoço conforme a Figura 12.
Figura 12 – Posições do pescoço
Pontos Posição
1 O pescoço é entre 0 e 20 graus de flexão.
2 O pescoço é dobrado mais do que 20 graus ou estendida.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
44
Assim como o tronco, a pontuação do pescoço pode ser acrescida se houver
torção ou flexão lateral, conforme Figura 13.
Figura 13 – Flexão e torção do pescoço
Pontos Posição
+1 Há torção e / ou flexão lateral do pescoço.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Para finalizar a avaliação do Grupo A, deve-se avaliar as pernas com duas
posições possíveis, conforme Figura 14.
Figura 14 – Posição das pernas
Pontos Posição
1 Bilateral, a pé ou sentado.
2 Posição unilateral, apoiado ou posição instável.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (19999)
45
Para as perna, a pontuação pode aumentar devido a flexão de um ou dos dois
joelhos, conforme a Figura 15.
Figura 15 – Flexão dos joelhos
Pontos Posição
+1 Há uma dobra ou ambos os joelhos entre 30 e 60 °.
2 Não dobrar um ou ambos os joelhos acima de 60 ° (exceto postura sentada).
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
A seguir, o método parte para a avaliação do Grupo B, o qual segundo Hignett
e McAtamney (1999), engloba braço, antebraço e punho, começando pelo braço
conforme Figura 16 e 17 a seguir.
Figura 16 – Posição dos braços
Pontos Posição
1 O braço é entre 0 e 20 graus de flexão ou 0 e 20 graus de extensão.
2 O braço é entre 21 e 45 graus de flexão ou mais de 20 graus de extensão.
3 O braço é entre 46 e 90 graus de flexão.
4 Braço é dobrado mais do que 90 graus.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
46
No caso dos braços, a pontuação pode ser acrescida devido a abdução e
elevação dos ombros, porém também pode ser atenuada devido ao apoio dos
braços, conforme Figura 17 a seguir.
Figura 17 – Abdução, elevação de ombro e apoio dos braços
Pontos Posição
+1 O braço é abduzido ou girado.
+1 Ombro elevado
-1 Braço apoiado.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Posteriormente, deve-se fazer a avaliação do antebraço considerando seus
ângulos de flexão, conforme Figura 18.
Figura 18 – Posições do antebraço
Pontos Posição
1 O antebraço é entre 60 e 100 graus de flexão.
2 O antebraço é flexionado abaixo de 60 graus ou acima de 100 graus.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
47
Para finalizar a avaliação dos membros superiores, o que resta avaliar é o
pulso, sendo novamente avaliado devido a dois quesitos de flexão, conforme Figura
19.
Figura 19 – Posição dos pulsos
Pontos Posição
1 O pulso é entre 0 e 15 graus de flexão ou extensão.
2 O pulso é flexionado ou estendido ao longo de 15 graus.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Tal valor, pode ser acrescido devido a rotação do pulso ou desvio lateral,
conforme Figura 20.
Figura 20 – Rotação de desvio lateral dos pulsos
Pontos Posição
+1 Há torção ou desvio lateral do punho.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Concluídas as avaliações dos Grupo A e B, Sue Hignett e Lynn McAtamney
(1999) apresentam duas tabelas das quais obtemos a pontuação individual para
cada grupo, conforme Tabelas 01 e 02.
48
Tabela 01 – Pontuação do Grupo A
TABELA 01
Tronco
Pescoço
1 2 3
Pernas Pernas Pernas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 2 3 4 1 2 3 4 3 3 5 6
2 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7
3 2 4 5 6 4 5 6 7 5 6 7 8
4 3 5 6 7 5 6 7 8 6 7 8 9
5 4 6 7 8 6 7 8 9 7 8 9 9
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Tabela 02 – Pontuação do Grupo B
QUADRO B
Braço
Antebraço
1 2
Pulso Pulso
1 2 3 1 2 3
1 1 2 2 1 2 3
2 1 2 3 2 3 4
3 3 4 5 4 5 5
4 4 5 5 5 6 7
5 6 7 8 7 8 8
6 7 8 8 8 9 9
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (19999)
A partir da pontuação dos Grupos A e B, é necessário a avaliação da carga
ou força aplicada no trabalho, a qual se existir ou for aplicada de forma brusca, pode
alterar a pontuação do Grupo A, como mostra a Figura 21.
Figura 21 – Carga ou força
Pontos Posição
0 A carga ou a força é inferior a 5 kg.
+1 A carga ou força é entre 5 e 10 Kg.
+2 A carga ou a força é maior do que 10 kg.
+1 A força é aplicada bruscamente.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
49
Para o Grupo B, o qualidade da pega ou aperto, considerando uma boa
aderência, pode alterar sua pontuação conforme Figura 22.
Figura 22 – Qualidade da pega
Pontos Posição
0
Boa aderência.
A aderência é boa possibilitando boa pressão.
+1
Aperto regular.
O aperto de mão é aceitável, mas não com aderência ideal.
2
Aperto pobre.
O aperto é possível, mas não é aceitável.
3
Aperto inaceitável.
A aderência é desajeitada e insegura, não é possível o aperto da mão.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Com as pontuações dos Grupos A e B atualizadas, deve-se consultar a
Tabela 03, a qual nos dará uma pontuação considerando ambos os grupos como um
só, chamado de Grupo C.
Tabela 03 – Pontuação do Grupo C
TABELA C
A pontuação Score B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 1 1 2 3 3 4 5 6 7 7 7
2 1 2 2 3 4 4 5 6 6 7 7 8
3 2 3 3 3 4 5 6 7 7 8 8 8
4 3 4 4 4 5 6 7 8 8 9 9 9
5 4 4 4 5 6 7 8 8 9 9 9 9
6 6 6 6 7 8 8 9 9 10 10 10 10
7 7 7 7 8 9 9 9 10 10 11 11 11
8 8 8 8 9 10 10 10 10 10 11 11 11
9 9 9 9 10 10 10 11 11 11 12 12 12
10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 12
11 11 11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 12
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
50
Com a pontuação do Grupo C, deve-se avaliar a atividade muscular,
consultando a Figura 23 e com ela, pode haver acréscimo de até 3 pontos devido ao
corpo permanecer estático, existir movimentos repetitivos e posturas instáveis.
Figura 23 – Atividade muscular
Pontos Atividade
+1
Uma ou mais partes do corpo permanecem estáticos, por exemplo suportado
por mais de 1 minuto.
+1
Movimentos repetitivos, por exemplo repetido mais de 4 vezes por minuto
(excluindo distâncias a pé).
+1 Importantes mudanças ocorrem ou posturas instáveis são adotadas.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
A pontuação final do método é classificada em cinco intervalos, cada intervalo
corresponde a um nível de ação, cada nível de ação corresponde a um risco e cada
risco indica a necessidade de intervenção, conforme Figura 24.
Figura 24 – Classificação final do método REBA
Pontuação
Final
Nível de
ação
Nível de Risco Atuação
1 0 Impagável Nenhuma ação é necessária
2. 3 1 Baixo A ação pode ser necessária.
4-7 2 Meio É necessário tomar medidas.
8-10 3 Alto É necessário agir logo.
11-15 4 Muito alto É necessária uma ação imediata.
Fonte: adaptado de Hignett e McAtamney (1999)
Conforme os autores Hignett e McAtamney (1999), o método deve ser
aplicado para uma única postura, sendo que para uma análise de trabalho, deve-se
considerar as posturas consideradas de maior representatividade.
51
2.4.3 Software Ergolândia
O software Ergolândia 7.0 foi desenvolvido para auxiliar profissionais na área
ergonômica e pode ser utilizado tanto por ergonomistas como por estudantes (REIS,
2013). Apresenta interface em português a qual facilita seu uso e também
disponibiliza um banco de dados no qual são armazenadas as informações e
análises utilizadas.
O software contém diversos métodos de diagnóstico ergonômico, dentre eles
o método REBA. O “menu” inicial apresenta as opções de método de análise
(FIGURA 25) e após a escolha, uma nova janela é aberta, específica ao uso do
método selecionado.
Figura 25 – Software Ergolândia 7.0
Fonte: do Autor (2019).
52
Após a seleção, a janela do método REBA é aberta (FIGURA 26), solicitando
a inserção de dados referentes a pescoço, tronco e pernas, carga (FIGURA 27),
braço, antebraço e punho (FIGURA 28), pega (FIGURA 29) e atividade (FIGURA
30).
Figura 26 – Ergolândia – pescoço, tronco e pernas
Fonte: do Autor (2019).
53
Figura 27 – Ergolândia – carga
Fonte: do Autor (2019).
Figura 28 – Ergolândia – braço, antebraço e punho
Fonte: do Autor (2019).
54
Figura 29 – Ergolândia – pega
Fonte: do Autor (2019).
Figura 30 – Ergolândia – atividade
Fonte: do Autor (2019).
Com os dados inseridos, acessa-se o botão “resultado”, o qual apresenta uma
tabela com a classificação da atividade, contendo pontuação, significado da
pontuação, e se existe necessidade de intervenção ou não, conforme Tabela 04.
55
Tabela 04 – Resultado do Software Ergolândia
Fonte: do Autor (2019).
Por fim, o programa possibilita o salvamento das informações em seu banco
de dados, possibilitando seu gerenciamento e seu acesso em momentos futuros,
além de fornecer a possibilidade de exportar e imprimir os resultados.
2.5 Ergonomia e a Construção civil
Portanto, a Ergonomia aliada ao setor de construção civil, tende a
proporcionar uma maior segurança e consequentemente maior satisfação a seus
trabalhadores, agregando qualidade ao produto final.
2.5.1 Prevenção
Medeiros (2013) afirma que a prevenção é uma forma de atuação que
acontece antes que o problema ocorra ou se instale, com o objetivo de impedir sua
ocorrência e suas consequências. O autor reforça a eficácia de treinamentos de
correção postural, de grupos de relaxamento, palestras, questionários e folhetos
explicativos dentro do setor da construção civil, pois a informação é de difícil acesso
ou não é buscada pelo público alvo.
Tais ações podem ser divididas em cinco níveis (MEDEIROS, 2013), sendo
eles:
Nível 1 – Promoção da saúde.
Nível 2 – Proteção específica.
56
Nível 3 – Diagnóstico e tratamento.
Nível 4 – Limitação do dano.
Nível 5 – Reabilitação.
Atualmente, Medeiros (2013) destaca a vantagem de se investir em
prevenção, pois trata-se de uma diretriz do sistema de saúde atual, ou seja, investir
preventivamente desprende menor custo do que de forma curativa ou reabilitadora.
Para tal, medidas de controle são importantes para modificar as condições
prejudiciais, as quais Medeiros (2013) mostra que resumidamente são as seguintes:
Físicas: posto de trabalho, mobiliário e equipamentos.
Biomecânicas: alterações posturais e planejamento do trabalho.
Ambientais: conforto térmico, visual e auditivo.
Diante do exposto, verifica-se que na construção civil, detentora de uma
diversidade enorme de riscos, existe a real necessidade de uma planejamento em
Segurança do Trabalho.
Para tal, Camargo (1990) elenca uma série de itens que atenuam o serviço
pesado da construção civil, como por exemplo a redução da jornada de trabalho,
rodízio de trabalhadores em tarefas diferentes e intervalos para repouso. O rodízio
acima comentado, consiste na variação de atividades que possibilitam a diminuição
dos efeitos de um trabalho repetitivo ou estático, pois nesse caso, entram em ação
diferentes grupos musculares, favorecendo a circulação sanguínea.
Reforçando o que diz Camargo (1990), um estudo feito por Deliberato (2002)
confirma que intervalos para repouso dentro do setor da construção civil, ao
contrário do que se acha, aumenta a produtividade, pois reduz a incidência de
disfunções musculoesqueléticas.
Nesse contexto, existem recomendações ergonômicas conhecidas e
atualmente aplicas na indústria em geral, conforme comentado nos capítulos 2.5.1.1
e 2.5.1.2 a seguir.
57
2.5.1.1 Ginástica Laboral
Sempre um tema controverso, a Ginástica Laboral é alvo de constantes
reclamações dentro da indústria. Trata-se, segundo Fernandez (1989), de exercícios
físicos que trabalham as musculaturas pouco solicitadas e relaxam aquelas que
trabalham com maior intensidade. O autor reforça a necessidade da análise do local
de trabalho para aplicação de tal recomendação ergonômica, tal como
constrangimentos e alterações do ambiente de trabalho, ou seja, deve ser
compatibilizado com as exigências do setor envolvido.
2.5.1.2 Escola de Posturas
Conforme Santos (2001), a Escola de Posturas é uma intervenção preventiva
adotada com o objetivo de capacitar os trabalhadores para que assumam atitudes
de autocuidado, por meio de orientações de um profissional capacitado.
Os postos da construção civil não são fixos, se alternam em pouco espaço de
tempo, sendo uma prática difícil por necessitar constante aplicação. Para Silva
(2001), no setor da construção, a adequação correta dos postos de trabalho são a
melhor alternativa para prevenir doenças ocupacionais, sendo realizada
individualmente de obra em obra.
58
3 METODOLOGIA
3.1 Classificação da pesquisa
A presente pesquisa utiliza o método dedutivo, no qual, segundo Mezzaroba e
Monteiro (2006), se parte do conhecimento geral para aplicar no particular. Pode ser
enquadrada em pesquisa qualitativa quanto à abordagem e classificada como um
estudo de caso, assumindo caráter exploratório, descritivo e explicativo, que
segundo Gil (2002) e Bogdan e Biklen (2003) busca nos familiarizar com o problema,
descrever e explicar as práticas observadas e sugerir possíveis intervenções.
Considerando a pesquisa como uma geradora de conhecimento na área da
ergonomia, classifica-se como uma amostra simples e não-probabilística por ser
tratar de uma obra de pequeno porte na cidade de São Valentim do Sul / RS,
assumindo assim, conforme Bogdan e Biklen (2003), a forma de um estudo de caso
único e de natureza aplicada.
Quanto aos procedimentos técnicos, se fez uso de pesquisa bibliográfica para
alavancar informações acerca da ergonomia e da construção civil, posteriormente
realizou-se um levantamento fotográfico que identificasse a postura dos
trabalhadores em suas tarefas diárias dentro do setor da construção. A seguir, foi
desenvolvido uma sistemática de avaliação das posturas incorretas, separadas por
função e posteriormente avaliadas através da metodologia REBA, adotada conforme
capítulo 2.4.1, para por fim, associá-las às principais doenças e propor intervenções
de adequação. O fluxograma de desenvolvimento das atividades é mostrado na
Figura 31 a seguir.
59
Figura 31 – Fluxograma
Fonte: do Autor (2019).
A metodologia de avaliação se deu de forma descritiva e explicativa, através
da caracterização das atividades realizadas e a forma como estas são executadas
pelos trabalhadores. As imagens foram coletadas em visitas técnicas para
acompanhamento da obra, por Engenheiro Civil, autor deste trabalho, o qual
certificou-se de captar as posturas adotadas de forma natural e sem interferência
externa.
3.1.1 Caracterização da obra
A obra acompanhada situa-se na cidade de São Valentim do Sul/RS, pequena
cidade da Serra Gaúcha e que conforme senso do IBGE (2010), conta com 2.233
habitantes. Tem como característica ser uma obra residencial unifamiliar de pequeno
porte, com 150,00m², localizada próximo ao centro da cidade (Figura 32).
60
Figura 32 – Localização da obra
Fonte: Google Earth (2017).
Obras de pequeno porte em cidade de interior, possuem características
particulares descritas a seguir.
Trabalhadores autônomos.
Equipamentos precários.
Canteiro de obra em desacordo com a NR-18.
Inexistência de EPI`s.
Pouca ou nenhuma fiscalização.
Portanto, são obras que apresentam um ambiente hostil ao trabalhador, o
qual adota ações irresponsáveis, porém costumeiras.
61
3.1.2 Classificação dos trabalhadores
Os trabalhadores presentes na obra acompanhada totalizavam 12 (doze),
sendo eles:
03 (três) pedreiros.
02 (dois) serventes.
02 (dois) eletricistas/encanadores.
02 (dois) gesseiros.
01 (um) carpinteiro.
01 (um) ferreiro.
01 (um) pintor.
Todos os trabalhadores eram autônomos, com idade entre 28 e 58 anos e
que trabalhavam no setor da construção civil a pelo menos cinco anos, chegando a
35 anos de atuação.
Dois pedreiros, com idades de 48 e 57 anos, apresentavam problemas nos
braços e ombros devido ao exercício da profissão, enquanto um dos
eletricistas/encanadores já havia sofrido acidente de trabalho, com perda total da
visão de um dos olhos.
62
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
4.1 Riscos ergonômicos
No presente capítulo são apresentas as avaliações das posturas identificadas
durante o acompanhamento da obra, como sendo de maior impacto ergonômico. As
imagens foram divididas conforme as funções de cada trabalhador para melhor
descrever como é feito cada etapa, como o trabalhador desempenha suas funções e
como isso está impactando na sua saúde.
Primeiramente foi esquematizado através de uma tabela (TABELA 05) os
riscos ergonômicos detectados em cada função analisada, sendo posteriormente
analisados os riscos mais presentes ou identificados com maior frequência durante a
execução das tarefas.
Tabela 05 – Riscos ergonômicos por função
FUNÇÃO POSTURA FORÇA CARGA
MOVIMENTOS
REPETITIVOS
VIBRAÇÃO RUÍDO
PEDREIRO X X X X
SERVENTE X X X X X X
ELETRICISTA/
ENCANADOR
X X X X X
GESSEIRO X X
CARPINTEIRO X X X X
FERREIRO X X X
PINTOR X X
Fonte: do Autor (2019).
63
Pedreiro:
o Foram identificas posturas inadequadas em diversas tarefas,
como reboco e assentamento de tijolos.
o Movimentos repetitivos existentes em tarefas como rebocar,
assentar tijolo e nivelar concreto.
o Exposto a vibração e ruído durante a concretagem de estruturas
de concreto por fazer uso de vibrador elétrico.
Servente:
o Foram identificas posturas inadequadas em diversas tarefas,
como carregar e descarregar tijolos e preparar argamassa na
betoneira.
o Foi identificado força excessiva ao carregar carrinhos de mão
cheios de argamassa, tijolo ou concreto.
o Houve carga excessiva durante o transporte de sacos de
cimento de 50kg e de formas de madeira
o Quanto aos movimentos repetitivos foi identificado grande
repetição ao retirar argamassa do carrinho de mão para
abastecer a plataforma de trabalho dos pedreiros.
o Identificado vibração e ruído durante o uso de betoneira e
misturador de argamassa.
Eletricista/Encanador:
o Posturas inadequadas em diversas situações, rompimento de
alvenaria, colocação de tubulação e passagem de fiação
elétrica.
o Uso de força brusca ao romper paredes, através do uso de
rompedor.
64
o Movimentos repetitivos encontrados em tarefas como amarrar
fios e colar canos.
o Vibração e ruído excessivo ao utilizar rompedor elétrico.
Gesseiro:
o Postura inadequada na colocação de suportes no teto, na
colocação das placas de gesso nos suportes e no acabamento
final.
o Movimentos repetitivos ao rotacionar os ganchos no teto para
sua fixação.
Carpinteiro:
o Postura inadequada ao utilizar a bancada de trabalho.
o Força ao erguer formas de madeira.
o Vibração e ruído ao fazer uso de serra circular.
Ferreiro:
o Postura inadequada ao cortar e amarrar barras de aço.
o Força excessiva cortar barras de aço e ao erguer armaduras de
sapatas, vigas e pilares acima de 50kg.
o Movimentos repetitivos de rotação identificados ao amarrar
barras de aço com uso de alicate e arame.
Pintor:
o Postura inadequada e movimentos repetitivos ao utilizar rolo de
pintura e ao fazer acabamentos com pincel.
Portanto, no decorrer do capítulo, serão analisadas as tarefas nas quais os
riscos ergonômicos foram mais recorrentes.
65
4.2 Pedreiro
O pedreiro é o principal trabalhador dentro de uma obra de pequeno porte,
pois é ele quem coordena todo o processo, devido à falta de um mestre de obra. O
pedreiro é responsável pela execução de fundações, estruturas de concreto,
assentamento da alvenaria, realização de reboco e aplicação de revestimentos em
paredes, pisos e tetos.
4.2.1 Tarefa 1 – Rebocar paredes baixas
Na Figura 33, é mostrado a tarefa de rebocar paredes baixas, exigindo uma
postura agachada do pedreiro, conforme segue.
Figura 33 – Pedreiro – Rebocar paredes baixas
Fonte: do Autor (2019).
Na Figura 33, o pedreiro executa o reboco interno da platibanda da residência
com uso de desempenadeira, a qual apresenta boa pega. O pedreiro apanha a
argamassa no carrinho de mão atrás dele, girando o tronco diversas vezes, após
66
colocar o material na empenadeira, faz movimentos circulares contínuos e por longo
períodos, afim de regularizar o reboco.
Sua vestimenta é composta por calça e calçado fechado adequado (botina
com CA), porém não utiliza capacete nem luvas de proteção contra os produtos
usados na mistura da argamassa. O trabalho é feito com o tronco inclinado e
rotacionado, inclusive apresenta movimentos circulares repetitivos com os braços ao
realizar a atividade. O peso do trabalhador é distribuído em ambas as pernas, que
ficam estáticas e levemente dobradas durante a atividade.
Pode-se destacar o ambiente de trabalho como hostil, pois o trabalhador está
refém dos efeitos do sol sem a utilização de protetor solar, existe muito material
largado no chão e o carrinho de mão com argamassa foi colocado pelo servente
atrás do pedreiro, estes dois últimos fatores podem acarretar em um acidente de
trabalho.
Na Figura 34, pode-se ver o resultado da aplicação do método REBA para a
atual postura, os dados utilizados estão descritos no Anexo A.
Figura 34 – REBA – Rebocar paredes baixas
Fonte: do Autor (2019).
Percebe-se através do resultado da Figura 34, o risco alto a que o trabalhador
está exposto, devendo haver intervenção o quanto antes. Tal atividade, realizada da
forma como foi identificada, poderá resultar em afecções musculoesqueléticas,
cervicalgias, tendinites, lombalgias (OBERMULLER, 2017).
Como forma de intervenção, primeiramente a adequação dos EPI`s é
necessária, com uso de capacete e luvas de proteção para evitar alguma contusão
ou acidente. Posteriormente, devido a atividade exigir um trabalho agachado, o
67
pedreiro deve flexionar uma das pernas para frente enquanto a outra se mantem
com o joelho apoiado no chão, o tronco jamais deve ultrapassar o limite do joelho
projetado a frente (GONÇALVES E DEUS, 2001), ficando de preferência de forma
ereta.
No que se refere aos movimentos repetitivos, Nakamura (2011) nos mostra
que é importante a alternância dos braços na atividade, como também é uma tarefa
que exige pausas e alongamentos. Outro ponto importante, conforme Gonçalves e
Deus (2001) é a colocação da argamassa do carrinho ao nível da cintura do
trabalhador e em local de fácil acesso, para não precisar haver o giro do tronco a
todo momento. Os autores ainda reforçam a necessidade do abastecimento de
argamassa contínua para que o pedreiro não exerça esta função, tal tarefa já é
praticada pelo servente de forma correta.
4.2.2 Tarefa 2 – Rebocar paredes altas
Na Figura 35, é mostrado a tarefa de rebocar paredes altas, exigindo uma
postura com pescoço inclinado e braços acima do nível do ombro, conforme segue.
Figura 35 – Pedreiro – Rebocar paredes altas
Fonte: do Autor (2019).
68
Na Figura 35, o pedreiro executa o reboco interno da residência, próximo do
teto. A tarefa se assemelha a descrita no capítulo 4.2.1 pois trata-se novamente de
rebocar paredes, porém nesse caso, a parede a ser rebocada encontra-se a um
nível acima do ombro do pedreiro, exigindo esforços e posturas diferenciadas.
Novamente ele utiliza desempenadeira para a execução da atividade a qual
apresenta boa pega. O pedreiro apanha a argamassa no balde ao lado dele, girando
o tronco e se agachando diversas vezes, após colocar o material na empenadeira,
faz movimentos circulares contínuos e por longo períodos, afim de regularizar o
reboco.
Sua vestimenta é composta por calça, calçado fechado adequado (botina com
CA) e luvas de borracha, porém não utiliza capacete. O trabalho é feito com o tronco
reto, pescoço inclinado para trás, ombro elevado e braço acima do nível do ombro,
inclusive apresenta movimentos circulares repetitivos com um dos braços ao realizar
a atividade. O peso do trabalhador é distribuído em ambas as pernas, que ficam
estáticas e levemente dobradas durante a atividade.
Pode-se destacar o ambiente de trabalho como adequado, pois o trabalhador
está protegido de intempéries e da exposição ao sol, não existe material largado no
chão e o andaime está sobre superfície firme, porém destaca-se a não adequação
deste último aos padrões da NR-18, podendo provocar algum acidente, como queda
do trabalhador.
Na Figura 36, pode-se ver o resultado da aplicação do método REBA para a
atual postura, os dados utilizados estão descritos no Anexo B.
Figura 36 – REBA – Rebocar paredes altas
Fonte: do Autor (2019).
69
Percebe-se através do resultado da Figura 36, que o trabalhador está exposto
a um risco médio, havendo a necessidade de intervenção. Tal atividade poderá
resultar em afecções musculoesqueléticas, cervicalgias e tendinites (OBERMULLER,
2017).
Como forma de intervenção, segundo Obermuller (2017), atividades
realizadas por longos períodos em uma posição estática devem vir acompanhadas
de pausas para descanso, inclusive por apresentar trabalho com os braços para
cima que podem provocar dores nos ombros, nesse caso, a adequação da altura do
andaime é uma solução viável. Quanto aos movimentos repetitivos, Obermuller
(2017) reforça a necessidade de pausas e menciona a alternância dos braços como
uma medida preventiva, indo de encontro ao que diz Nakamura (2011), mencionado
no capítulo 4.2.1.
4.2.3 Tarefa 3 – Assentar tijolos
Na Figura 37, é mostrado a tarefa de assentar tijolos ao nível da cintura,
sendo uma altura pouco exigida a nível postural, mas que mesmo assim geram
posturas e movimentos indevidos, conforme segue.
Figura 37 – Pedreiro – Assentar tijolos
Fonte: do Autor (2019).
70
Na Figura 37, o pedreiro realiza a tarefa de assentar tijolos a fim de elevar a
alvenaria onde se encontra a caixa d`água da residência. Durante o período
observado, os pedreiros realizavam a atividade a nível da cintura, pois estavam
sobre andaimes, sendo uma prática acertada. Ambos os trabalhadores faziam uso
de colher de pedreiro, a qual proporciona boa pega, pois se consegue o fechamento
correto da mão e a aderência esperada.
No que se refere aos processos, os pedreiros são abastecidos pelos
serventes, os quais deixam os tijolos e a argamassa de assentamento no andaime
(nível dos pés). O pedreiro por sua vez, necessita agachamento para apanhar os
tijolos e a pega deste é indevida, pois a mão fica aberta. Após isso, o assentamento
é realizado conforme a Figura 37.
Sua vestimenta é composta por calça, calçado fechado adequado (botina com
CA) e luvas de borracha, porém não utiliza capacete, somente chapéu de palha para
proteção do sol. O trabalho é feito com o tronco levemente torcido, pescoço
inclinado para baixo e braços dobrados. O peso do trabalhador é distribuído em
ambas as pernas, que ficam estáticas e levemente dobradas durante a atividade.
Pode-se destacar o ambiente de trabalho como indevido, pois o trabalhador
está exposto as intempéries e a exposição ao sol, o andaime em que estão
suspensos não está em conformidade com a NR-18 e existe muito material largado
no chão.
Na Figura 38, pode-se ver o resultado da aplicação do método REBA para a
atual postura, os dados utilizados estão descritos no Anexo C.
Figura 38 – REBA – Assentar tijolos
Fonte: do Autor (2019).
71
Percebe-se através do resultado da Figura 38, que o trabalhador está exposto
a um risco alto, havendo a necessidade de intervenção o quanto antes. Nesse caso,
percebe-se uma avaliação pelo método REBA em conformidade com o apresentado
no estudo de Michaloski, Xavier e Saad (2006), os quais avaliaram a tarefa
utilizando o método RULA e alcançaram os mesmos resultados, comprovando a
relação entre ambos os métodos, conforme cita Cardoso Junior (2006).
Tal atividade realizada sempre em pé, de forma estática e com inclinação do
pescoço, acarreta em estresse muscular, gerando dores nas costas e no pescoço e
também fadiga nas pernas, ambos fatores acarretam em futuras cervicalgias e
afecções musculoesqueléticas (OBERMULLER, 2017).
Como forma de intervenção, podemos citar novamente as pausas para
descanso, ginástica laboral ou alongamentos e variação das posturas adotadas no
processo. No caso analisado, o ideal é realizar ginástica laboral, pois alonga cabeça,
tronco, membros inferiores e membros superiores, evitando a fadiga muscular
(OBERMULLER, 2017).
Além da ginástica laboral e pausas para descanso, podemos propor
alterações no ambiente de trabalho para proporcionar maior conforto ao trabalhador.
Conforme Silva (2014), a colocação dos tijolos e da argamassa deveria ser na frente
do trabalhador a uma altura que evite que este torça ou incline a coluna para pegar o
material, sendo necessário uma plataforma adequada para sua colocação.
4.2.4 Tarefa 4 – Concretagem através de caminhão-bomba
Na Figura 39, é mostrado a tarefa de concretagem da laje da residência,
nesse caso, é utilizado um caminhão-bomba e o pedreiro apenas faz o manuseio da
mangueira, conforme segue.
72
Figura 39 – Pedreiro – Concretagem através de caminhão-bomba
Fonte: do Autor (2019).
Na Figura 39, o pedreiro realiza a tarefa de concretagem da laje de cobertura
da residência, tal tarefa hoje em dia, mesmo em obras de pequeno porte, é realizada
através de caminhão-bomba com lançamento de concreto usinado através de uma
mangueira adequado ao serviço. O pedreiro realiza a atividade com uma postura
indevida, inclinando e rotacionando o tronco para manusear a mangueira que
apresenta carga maior que 10kg, esta por sua vez, apresenta um diâmetro
considerável, ocasionando também em uma pega desajustada.
No que se refere aos processos, a postura analisada se restringe ao
manuseio da mangueira de lançamento do concreto, à qual é realizada até
preencher por completo as formas de madeira de pilares, vigas e lajes. Durante esse
processo, outros pedreiros realizam a tarefa de nivelar o concreto em simultâneo a
esta, tal tarefa é descrita no próximo capítulo 4.2.5.
Sua vestimenta é composta por calça e botas de borracha, porém não utiliza
capacete e nem luvas de proteção, acarretando em contato direto do concreto com a
pele do trabalhador. O trabalho é feito com o tronco inclinado e levemente torcido e
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braços dobrados. O peso do trabalhador é distribuído em ambas as pernas, que
ficam estáticas e levemente dobradas durante a atividade, a qual durou cerca de três
horas. O pedreiro se mantia por mais de um minuto na mesma posição e apresentou
mudanças posturais grandes durante todo o processo.
Pode-se destacar o ambiente de trabalho como indevido, pois o trabalhador
está exposto as intempéries e a exposição direta ao sol, é um ambiente úmido que
apresenta risco de queda em altura devido à falta de proteção nos beirais de laje
(guarda-corpo) e falta de linha da vida, conforme recomenda a NR-18.
Na Figura 40, pode-se ver o resultado da aplicação do método REBA para a
atual postura, os dados utilizados estão descritos no Anexo D.
Figura 40 – REBA – Concretagem através de caminhão-bomba
Fonte: do Autor (2019).
Percebe-se através do resultado da Figura 40, que o trabalhador está exposto
a um risco alto, havendo a necessidade de intervenção o quanto antes. Tal
atividade, com posturas similares as das tarefas de rebocar parede e assentar
tijolos, acarreta em estresse muscular, gerando dores nas costas e fadiga nas
pernas, podendo provocar, segundo Obermuller (2017), lombalgias e cervicalgias.
Inclusive, por se tratar de um ambiente sempre úmido aliado a posturas
desajustadas e esforço físico, a atividade pode vir a provocar artrite e artrose,
enquanto que a falta da vestimenta adequada pode provocar reações alérgicas e
inflamatórias devido ao contato direto com o cimento (NAKAMURA, 2011).
Como forma de intervenção, as pausas para descanso seriam ideais, porém
devido ao processo de concretagem não poder parar devido a questões estruturais e
de qualidade do material final, não pode ser enquadrada nesse caso, logo, podemos
propor o rodízio de trabalhadores na atividade. Claro que antes e após a tarefa, é
importante realizar alongamentos para evitar algum tipo de contusão advinda dos
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esforços e posturas adotadas. Nakamura (2011) indica o uso de botas de borracha
(utilizada pelo pedreiro) para evitar o contato direto com a umidade do local, sendo
uma forma de prevenção para futuros problemas nas articulações.
Além da vestimenta adequada, podemos propor alterações no ambiente de
trabalho e nas ferramentas utilizadas para proporcionar maior conforto ao
trabalhador. Conforme a NR-18, é necessário a instalação de guarda-corpos nas
periferias da laje e a utilização de linhas de vida para o trabalho próximo as
beiradas, evitando possíveis quedas em altura. Já quanto as ferramentas utilizadas,
é possível a utilização de um mecanismo de manuseio da mangueira, a qual deveria
ser mantida na vertical enquanto dois ou mais trabalhadores a deslocariam pelos
locais de concretagem, distribuindo os esforços e evitando as posturas identificadas.
4.2.5 Tarefa 5 – Sarrafeamento do concreto
Na Figura 41, é mostrado a tarefa de nivelar concreto, tarefa realizada em
simultâneo à descrita no item 4.2.4 anteriormente. No caso de nivelar concreto,
pedreiros utilizam réguas de madeira com a finalidade de regularizar a espessura do
concreto prevista em projeto e dar o acabamento final, processo este conhecido
como “sarrafeamento”.
Figura 41 – Pedreiro – Sarrafeamento do concreto
Fonte: do Autor (2019).
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Na Figura 41, o pedreiro realiza a tarefa de sarrafeamento do concreto,
geralmente utilizando uma régua de alumínio ou madeira, sendo a segunda mais
utilizada em obras de pequeno porte. O pedreiro realiza a atividade com o tronco
inclinado e rotacionado, pescoço rotacionado para o lado, pernas levemente
dobradas, além de movimentos repetitivos e permanência na atividade por longos
períodos. Quanto a régua utilizada, apresenta bom diâmetro e boa aderência,
proporcionando boa pega do instrumento.
No que se refere aos processos, enquanto um pedreiro faz o lançamento do
concreto através de mangueira, tarefa descrita no item 4.2.4, dois ou mais pedreiros
fazem o sarrafeamento do concreto, jogando o concreto para frente e para trás afim
de adensá-lo e regularizá-lo, preenchendo todos os vazios existentes.
Sua vestimenta é composta por calça e botas de borracha, porém não utiliza
capacete e nem luvas de proteção, apenas chapéu de palha para proteção do sol. O
trabalho é feito com o tronco inclinado e durante o movimento com a régua, o
mesmo também é rotacionado. O peso do trabalhador é distribuído em ambas as
pernas, que ficam estáticas e levemente dobradas durante a atividade, a qual dura
cerca de três horas. O pedreiro se mantia por mais de um minuto na mesma posição
e realiza movimentos repetitivos em ciclos de no máximo cinco segundos cada.
Pode-se destacar o ambiente de trabalho como agressivo, igualmente ao
descrito no item 4.2.4, pois o trabalhador está exposto as intempéries e a exposição
direta ao sol, é um ambiente úmido que apresenta risco de queda em altura devido à
falta de proteção nos beirais de laje (guarda-corpo) e falta de linha da vida, conforme
recomenda a NR-18.
Na Figura 42, pode-se ver o resultado da aplicação do método REBA para a
atual postura, os dados utilizados estão descritos no Anexo E.
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Figura 42 – REBA – Sarrafeamento do concreto
Fonte: do Autor (2019).
Percebe-se através do resultado da Figura 42, que novamente o trabalhador
está exposto a um risco alto, assim como na tarefa do item 4.2.4, havendo a
necessidade de intervenção em ambas as tarefas. Tal atividade, provoca
consequências similares às descritas anteriormente, como estresse muscular,
lombalgias e cervicalgias (OBERMULLER, 2017). E novamente, por se tratar de um
ambiente úmido aliado a posturas incorretas e intenso esforço físico, a atividade
provoca problemas nas articulações e possíveis reações alérgicas caso haja contato
direto com o cimento (NAKAMURA, 2011).
Como forma de intervenção, descarta-se pausas para descanso pelos mesmo
motivos citados no item 4.2.4, sendo o rodízio de trabalhadores o mais indicado,
alternando entre sarrafeamento e lançamento do concreto. Assim como no item
anterior, Nakamura (2011) indica o uso de botas de borracha para evitar a umidade
presente no processo, à qual é utilizada por todos os trabalhadores.
Outras intervenções podem ser adotadas nesse processo, além das já citadas
no item 4.2.4 como guarda-corpo e linha de vida, podemos também eliminar as
réguas utilizadas pelos pedreiros, pois além dos problemas ergonômicos
associados, estas não são as mais indicadas para a execução da tarefa. Para
correção, é necessário a instalação