A influência do histórico de atividades físicas no nível de atividade física e no desenvolvimento motor de crianças de 9 e 10 anos
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Data
2018-06-18
Autores
Orientador
Rosa, Leonardo De Ross
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Resumo
Este estudo teve como objetivo verificar a influência do histórico de atividade física no nível de atividade física e no desenvolvimento motor das crianças da rede escolar da cidade de Relvado/RS. A pesquisa classifica-se como estudo de campo, descritivo e de abordagem quali-quantitativa. A amostra foi composta por 24 crianças de ambos os sexos com idade entre 9 e 10 anos. Utilizou-se, para avaliação do histórico de atividade física, de
dois questionários, um respondido pelos pais das crianças (QPA) e outro pelos professores (QPRO). Para a avaliação do nível de atividade física utilizou-se do questionário (PAQ-C) e para avaliar o desenvolvimento motor, foi utilizado o teste de desenvolvimento motor grosso (TGMD-2). Constatou-se que as variáveis analisadas não obtiveram valores de significância em correlação ao nível de desenvolvimento motor e o nível de atividade física das crianças, onde 66,7% foram classificadas como muito pobre, 16,7% pobre, 12,5% abaixo da média e 4,2% na média, sendo que 62,5% das crianças da amostra foram classificadas como
sedentárias e 37,5% como ativas fisicamente. De acordo com os resultados, não foi encontrada relação do histórico de atividade física no nível de atividade física e no desenvolvimento motor das crianças. Pôde-se observar um grande índice de crianças sedentárias e um baixo desenvolvimento motor. Sugere-se uma melhor atenção para as aulas de educação física e atividades físicas na escola, assim como uma melhor atenção dos pais nas atividades físicas de contraturno escolar, ou seja, atividades praticadas fora da escola.
This study aimed to verify the influence of the history of physical activity on the level of physical activity and motor development of the children of the school network of the city of Relvado / RS. The research is classified as a field study, descriptive and qualitative-quantitative approach. The sample consisted of 24 children of both sexes, aged between 9 and 10 years. Two questionnaires, one answered by the parents of the children (QPA) and the other by the teachers (QPRO), were used to evaluate the physical activity history. In order to assess the level of physical activity, the questionnaire (PAQ-C) was used and the motor development test (TGMD-2) was used to evaluate motor development. It was verified that the analyzed variables did not reach values of significance in correlation to the level of motor development and the level of physical activity of the children, where 66.7% were classified as very poor, 16.7% poor, 12.5% below of the average and 4.2% in the mean, and 62.5% of the children in the sample were classified as sedentary and 37.5% as physically active. According to the results, no relation of the history of physical activity was found in the level of physical activity and motor development of the children. It was possible to observe a large index of sedentary children and a low motor development. It is suggested that better attention be paid to physical education classes and physical activities at school, as well as a better attention of the parents in the physical activities of school contraturno, that is, activities practiced outside the school.
This study aimed to verify the influence of the history of physical activity on the level of physical activity and motor development of the children of the school network of the city of Relvado / RS. The research is classified as a field study, descriptive and qualitative-quantitative approach. The sample consisted of 24 children of both sexes, aged between 9 and 10 years. Two questionnaires, one answered by the parents of the children (QPA) and the other by the teachers (QPRO), were used to evaluate the physical activity history. In order to assess the level of physical activity, the questionnaire (PAQ-C) was used and the motor development test (TGMD-2) was used to evaluate motor development. It was verified that the analyzed variables did not reach values of significance in correlation to the level of motor development and the level of physical activity of the children, where 66.7% were classified as very poor, 16.7% poor, 12.5% below of the average and 4.2% in the mean, and 62.5% of the children in the sample were classified as sedentary and 37.5% as physically active. According to the results, no relation of the history of physical activity was found in the level of physical activity and motor development of the children. It was possible to observe a large index of sedentary children and a low motor development. It is suggested that better attention be paid to physical education classes and physical activities at school, as well as a better attention of the parents in the physical activities of school contraturno, that is, activities practiced outside the school.
Descrição
Palavras-chave
Atividade física; Nível de Atividade Física; Desenvolvimento Motor
Citação
REINOSO, Deiver Adans Da Silva. A influência do histórico de atividades físicas no nível de atividade física e no desenvolvimento motor de crianças de 9 e 10 anos. 2017. Artigo (Graduação) – Curso de Educação Física - Bacharelado, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 08 dez. 2017. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/1998.