Use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10737/3114
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dc.contributor.authorFurtado, Maria Bibiali-
dc.date.accessioned2021-09-15T13:49:15Z-
dc.date.available2021-09-15T13:49:15Z-
dc.date.issued2019-06-
dc.date.submitted2019-12-13-
dc.identifier.citationFURTADO, Maria Bibiali. Projeto Escola Integral. 2019. Monografia (Graduação) – Curso de Arquitetura e Urbanismo, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 13 dez. 2019. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/3114. pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10737/3114-
dc.description.abstractEste estudo tem por objetivo compreender e formar as bases para o projeto que será realizado na etapa de conclusão do Curso de Arquitetura e Urbanismo, na qual a proposta arquitetônica será desenvolvida. O tema trata-se de um espaço para complementar a formação de estudantes da rede pública e municipal, que reúna atividades culturais e artísticas. Para crianças e jovens de 6 a 15 anos no turno oposto ao escolar. O espaço tem expectativas de atender aproximadamente 600 crianças em dois turnos. Os lotes propostos estão no bairro Jardim do Cedro, local que se entende como potencial para tal projeto. Acredita- se que atividades extracurriculares para crianças e jovens estimulam seu aprendizado e busca por conhecimentos. Assim sendo, o presente trabalho visa contribuir para o entendimento do tema, apresentando condicionantes legais e referenciais de arquitetura que possam auxiliar como diretriz do projeto.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectArquiteturapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectTurno Integralpt_BR
dc.subjectEnsino complementarpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleProjeto Escola Integralpt_BR
dc.typeprojectpt_BR
mtd2-br.advisor.instituationUniversidade do Vale do Taquari - Univatespt_BR
mtd2-br.advisor.latteshttp://lattes.cnpq.br/1956380413461597pt_BR
mtd2-br.advisor.nameSantos Sá, Jauri dos-
mtd2-br.co-advisor.nameWeizenmann, Jamile Maria Da Silva-
bdu.cnpq.areaCSApt_BR
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