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Com as linhas de Pesquisa Epistemologia da prática pedagógica no ensino de Ciências e Matemática e Tecnologias, metodologias e recursos didáticos para o ensino de Ciências e Matemática, o Mestrado de Ensino em Ciências Exatas da UNIVATES pretende formar profissionais multidisciplinares e que busquem inovar as práticas pedagógicas através de tecnologias e novos olhares sobre a educação.


Informações: PPGECE

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2019LawrenceMotaGalvao.pdf.jpg27-Jul-2018Jul-2018Inclusão de alunos deficientes visuais no ensino de matemática no contexto de educação tecnológica em um instituto federal de educação, ciências e tecnologiaGalvão, Lawrence Mota
2015JeffersonFerreiraMesquita.pdf.jpg18-Dec-2015Dec-2015Modelagem Matemática e Cálculo Numérico: proposta pedagógica para cursos de Engenharia de Produção e Engenharia QuímicaMesquita, Jefferson Ferreira
2018PriscilaTavaresOliveiraBernardo.pdf.jpg27-Feb-2019Feb-2019Metodologia da problematização no ensino de ciências: possibilidade para refletir sobre a prática docenteBernardo, Priscila Tavares Oliveira
2018GiseleScremin.pdf.jpg19-Feb-201910-Apr-2019O que f '(x) nos diz sobre f(x): uma abordagem com uso de tecnologia computacionalScremin, Gisele
2018PatriciaSantanadeArgolo.pdf.jpg25-Oct-201810-Apr-2019Educação financeira na sala de aula: uma proposta metodológica para o ensino da Matemática no Ensino MédioArgôlo, Patrícia Santana de
2018DanilodoNascimentodeJesus.pdf.jpg4-Dec-20189-Apr-2019O uso do software GeoGebra para o ensino de função do 2º grau: o caso da 1ª série do ensino médio de uma escola federalJesus, Danilo do Nascimento de
2018JulioCesarRossetto.pdf.jpg18-Jan-20199-Apr-2019Educação financeira crítica: a gestão do orçamento familiar por meio de uma prática pedagógica na educação de jovens e adultosRossetto, Júlio César
2018RafaelPiresPinheiro.pdf.jpg18-Dec-20189-Apr-2019Contribuições da matemática na gestão dos Empreendimentos Econômicos Solidários (EES)Pinheiro, Rafael Pires
2018DiegoBertiBagestan.pdf.jpg20-Dec-20189-Apr-2019Ressignificando a lógica de programação: a utilização do software Scratch em um Curso Técnico em InformáticaBagestan, Diego Berti
2018Marci FleckValduga.pdf.jpg27-Jun-201829-Oct-2018Desenho e atividades experimentais: uma proposta para o ensino de Ciências com alunos de uma turma de 4º ano do Ensino FundamentalValduga, Marcia Fleck
2018EdicioninaMarinhoGomesOliveira.pdf.jpg26-Jul-201829-Oct-2018Estudo da isometria por meio do software GeoGebra: implicações pedagógicas de um curso de formação continuada com professores do 6º ao 9º ano em uma escola da rede pública de Amarante do Maranhão/MAOliveira, Edicionina Marinho Gomes
2017MateusMariani.pdf.jpg30-Aug-201730-Oct-2018Cartografia e investigação matemática: possibilidades para uma intervenção Pedagógica com alunos do 9º ano do ensino fundamentalMariani, Mateus
2018RodrigoBiehl.pdf.jpg26-Apr-20186-Aug-2018Robótica educacional: um recurso para introduzir o estudo da física no ensino fundamentalBiehl, Rodrigo
2018EdianaCimadon.pdf.jpg25-May-20176-Aug-2018Geometria espacial e educação infantil: possibilidades para o ensino a partir de uma proposta etnomatemáticaCimadon, Ediana
2018AdrianaCosti.pdf.jpg11-Jun-20186-Aug-2018Processos produtivos, anos iniciais do ensino fundamental e ensino de matemática: um estudo etnomatemáticoCosti, Adriana
2018JaciguaraQueirozPastanadeOliveira.pdf.jpg15-Sep-20176-Aug-2018Atividades experimentais: estratégia para auxiliar no ensino de ciênciasOliveira, Jaciguara Queiroz Pastana de
2018NeivaMaraPuhl.pdf.jpg13-Dec-20176-Aug-2018Atividades investigativas no estudo da termodinâmica: incentivando a autonomia do estudantePuhl, Neiva Mara
2018DemsonOliveiraSouza.pdf.jpg18-Jan-20186-Aug-2018Letramento digital em um curso de licenciatura em matemática do oeste da Bahia: desafios e possibilidades a partir dos softwares Sagemath e CalcSouza, Demson Oliveira
2016PedroMacariodeMoura.pdf.jpg14-Dec-2016Jan-2018Astronomia e o ensino de física e de matemática no Ensino Médio em uma escola pública de Petrolina-PEMoura, Pedro Macário de
2017EliseCandidaDente.pdf.jpg29-May-2017Jan-2018Modelagem Matemática e suas implicações para o ensino e a aprendizagem da matemática no 5º ano do Ensino Fundamental em duas escolas públicas do Vale do TaquariDente, Elise Cândida
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