Aprendizagem baseada em projetos para desenvolvimento de competências em disciplina da educação profissional
| dc.contributor.advisor1 | Wildner, Maria Claudete Schorr | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3082562661107450 | pt_BR |
| dc.creator | Diedrich, Valter Henrique | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-26T14:37:01Z | |
| dc.date.available | 2018-06-26T14:37:01Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-25 | |
| dc.date.submitted | 2017-09-14 | |
| dc.description.abstract | Frente aos diversos e novos obstáculos que a educação vem sentindo, novas técnicas ou variações de métodos de ensino e aprendizagem tem proporcionado resultados satisfatórios no meio acadêmico. São estratégias de ensino que tem permitido tanto ao docente como ao discente uma realocação de posição, um melhoramento do professor habitual e seu método tradicional de ensino, que visa através de métodos ativos de ensino e aprendizagem o dinamismo do aluno, a sua procura de sentido crítico e idealizador, o cultivo da independência cognitiva e promoção da autonomia. Tais técnicas colocam o discente no centro do ensino, como responsável por suas atividades de aprendizagem. Ao professor cabe a responsabilidade de orientação, como um tutor do aluno. Neste artigo é relatada a experiência da aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos – ABP, para uma turma do ensino técnico profissionalizante e caracterizando este processo através da coleta da opinião dos próprios alunos. Como esperado, a metodologia ABP teve muitos pontos positivos e foram alcançados níveis satisfatórios de ratificação do método como forma de ensino e avalição. Além disto foram expostos alguns pontos importantes que devem ser trabalhos para a melhoria contínua não apenas desta técnica na disciplina em questão como considerar outras metodologias ativas de ensino. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Faced with many and new obstacles that education has been experiencing, new techniques or variations of teaching and learning methods have been providing satisfactory academy results. These are teaching strategies that have allowed both the teacher and the student a reallocation of yours position, an improvement of the habitual teacher and his traditional method of teaching, that aims through active methods of teaching and learning the dynamism of the student, his search for meaning critical and idealizing, the cultivation of cognitive independence and the promotion of your autonomy. Such methods place the student at the center of teaching as responsible for their learning activities. The teacher is responsible for guidance, as a student tutor. In this article is reported the experience of the application of Project-Based Learning – PBL to a group of technical education and characterizing this process through the collection of the opinion of the students themselves. As expected, the PBL methodology had many good points and satisfactory levels of ratification of the method as a form of teaching and evaluation. In addition, some important points that should be operated for the continuous improvement not only of this technique in the discipline in question, but also of other active methodologies of teaching. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | DIEDRICH, Valter Henrique. Aprendizagem baseada em projetos para desenvolvimento de competências em disciplina da educação profissional. 2017. Artigo (Especialização) – Curso de Docência na Educação Profissional, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 14 set. 2017. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2019. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/2019 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | Metodologias ativas | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem Baseada em Projetos | pt_BR |
| dc.subject | Educação profissional | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CH | pt_BR |
| dc.title | Aprendizagem baseada em projetos para desenvolvimento de competências em disciplina da educação profissional | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |