A criança espera? O espaço conviver como dispositivo de cuidado
| dc.contributor.advisor1 | Schwertner, Suzana Feldens | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7506762501479836 | pt_BR |
| dc.creator | Kerber, Mariana | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-28T19:30:55Z | |
| dc.date.available | 2018-12-28T19:30:55Z | |
| dc.date.issued | 2018-09-18 | |
| dc.date.submitted | 2018-06-25 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo engloba o tema da sala de espera nos espaços de saúde; mais precisamente, o Espaço Conviver, uma sala especificamente destinada à espera/ao acolhimento em uma clínica-escola vinculada a uma Universidade do interior do Rio Grande do Sul. Buscou-se, com o trabalho, analisar de que modo este espaço do serviço pode se constituir como prática de cuidado para crianças que o frequentam. Dentre os objetivos específicos intenta-se discutir sobre a Sala de Espera como dispositivo de cuidado e compreender como crianças, familiares e acompanhantes percebem os significados e efeitos deste espaço no público infantil. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito crianças e seus respectivos familiares e acompanhantes, em momentos distintos, com dois roteiros diferentes, de acordo com o público-alvo. Como ferramenta de análise dos dados utilizou-se a Análise de Conteúdo. Pode-se destacar que o local de espera é um ambiente que permite encontro, convivência com os demais, possibilidades de atividades para crianças e adultos enquanto estão em espera. Além disso, o fato de estar ou ficar sozinho enquanto se espera também foi mencionado e permite refletir sobre os locais de espera disponíveis. Sendo assim, foi possível analisar a importância das salas de espera nos serviços de saúde, pois estas, muitas vezes, são a porta de entrada dos sujeitos e primeira forma de acolhimento, possibilitando formas de diálogo e aproximação com os profissionais da saúde. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | KERBER, Mariana. A criança espera? O espaço conviver como dispositivo de cuidado. 2018. Artigo (Graduação) – Curso de Psicologia, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 25 jun. 2018. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2291. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/2291 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | embargoedAccess | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Sala de Espera | pt_BR |
| dc.subject | Crianças | pt_BR |
| dc.subject | Cuidado | pt_BR |
| dc.subject | Saúde | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CH | pt_BR |
| dc.title | A criança espera? O espaço conviver como dispositivo de cuidado | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |