Planejamento e gestão de carreira: um estudo com acadêmicos
| dc.contributor.advisor1 | Cerutti, Bernardete Bregolin | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5277368410203790 | pt_BR |
| dc.creator | Pestka, Luana Machado | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-12T19:54:53Z | |
| dc.date.available | 2016-06-12T19:54:53Z | |
| dc.date.issued | 2015-11 | pt_BR |
| dc.date.submitted | 2015-11 | |
| dc.description.abstract | A relação entre colaboradores e empresas passa por mudanças e com elas percebem-se, também, um novo entendimento sobre planejamento e gestão de carreira, o qual começa a ganhar espaço na vida dos profissionais, das empresas e universidades. No passado, a carreira era vista como um caminho a ser percorrido com a intenção de conseguir progressão na empresa, no entanto, hoje esse conceito tornou-se mais amplo, pois entende-se que a carreira é um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que o profissional desenvolve durante as fases da vida com o objetivo de manter a sua empregabilidade. Assim, a carreira é composta por estágios da vida de cada pessoa que são planejados e estruturados, buscando equilibrar suas próprias necessidades e das empresas. Nesse contexto, o principal objetivo deste estudo é identificar a autopercepção dos formandos de Administração de Empresas e suas Linhas de Formação Específicas (Análises de Sistema, Comércio Exterior; Gestão em Turismo e Negócios Agroindustriais) do Universidade do Vale do Taquari UNIVATES, do semestre B/2015, em relação à carreira profissional. Além disso, a pesquisa visa atender aos objetivos específicos que são mapear os desafios percebidos pelos acadêmicos em fase de conclusão de curso; verificar se os formandos possuem planejamento de carreira e se os desafios apresentados estão alinhados com o mesmo; identificar a opinião dos acadêmicos em relação à existência de uma disciplina de planejamento e gestão de carreira no currículo dos cursos pesquisados; e comparar e analisar as respostas dos acadêmicos entre os cursos investigados. A pesquisa caracteriza-se como aplicada quanto à natureza; quantitativa quanto ao problema; descritiva e exploratória quanto aos objetivos; e bibliográfica, documental e de campo quanto aos procedimentos técnicos. Por meio de uma amostra de sessenta e oito (68) formandos entre oitenta e três (83) do semestre B/2015, foi possível concluir que 54,4% realizam planejamento e gestão de carreira e que 83,8% aprovam a oferta de uma disciplina com foco em Planejamento e Gestão de Carreira no currículo do curso e das suas linhas de formação específicas. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | PESTKA, Luana Machado. Planejamento e gestão de carreira: um estudo com acadêmicos. 2015. Monografia (Graduação em Administração - LFE Administração de Empresas) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, nov. 2015. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/1020. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/1020 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | Planejamento | pt_BR |
| dc.subject | Gestão de carreira | pt_BR |
| dc.subject | Desafios profissionais | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CSA | pt_BR |
| dc.title | Planejamento e gestão de carreira: um estudo com acadêmicos | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |