{"id":1022,"date":"2022-05-09T09:27:29","date_gmt":"2022-05-09T12:27:29","guid":{"rendered":"https:\/\/desenvolvimento.bravo.st\/univatesblog\/?p=1022"},"modified":"2023-12-20T10:05:11","modified_gmt":"2023-12-20T13:05:11","slug":"qualificacao-para-biologos-pos-graduacao-da-nossa-universidade-aborda-ambiente-e-desenvolvimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univates.br\/blog\/qualificacao-para-biologos-pos-graduacao-da-nossa-universidade-aborda-ambiente-e-desenvolvimento\/","title":{"rendered":"Qualifica\u00e7\u00e3o para bi\u00f3logos: p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da nossa Universidade aborda ambiente e desenvolvimento"},"content":{"rendered":"\n<p>Em 2014, a estudante colombiana Diana Milena Reina Avila chegou ao Brasil para um per\u00edodo de interc\u00e2mbio em uma universidade paulista. Ela relata que, em sua concep\u00e7\u00e3o, o pa\u00eds sempre foi refer\u00eancia na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. Bastaram alguns meses em solo verde-amarelo para que a ent\u00e3o acad\u00eamica em&nbsp;<strong>Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/strong>&nbsp;da&nbsp;<em>Universidad Militar Nueva Granada<\/em>, sediada em Bogot\u00e1, come\u00e7asse a apreciar outros aspectos da cultura brasileira e cogitasse a ideia de cursar uma&nbsp;<strong>p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/strong>&nbsp;por aqui e foi a\u00ed que ela descobriu a&nbsp;<strong>Univates<\/strong>. A decis\u00e3o de continuar estudando foi impulsionada, tamb\u00e9m, por uma experi\u00eancia de voluntariado na ONG&nbsp;<em>EnvolVert<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"292\" height=\"164\" src=\"https:\/\/desenvolvimento.bravo.st\/univatesblog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1555612700.2493_300_300.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1023 size-full\" srcset=\"https:\/\/www.univates.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1555612700.2493_300_300.jpg 292w, https:\/\/www.univates.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1555612700.2493_300_300-150x84.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 292px) 100vw, 292px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Diana explica\u00a0 que, durante a iniciativa, deu-se conta da import\u00e2ncia de\u00a0<strong>implementar medidas de conserva\u00e7\u00e3o ambientais adequadas<\/strong>\u00a0\u00e0 cen\u00e1rios que buscam prosperidade econ\u00f4mica.<\/p>\n\n\n\n<p><em>(Foto: Divulga\u00e7\u00e3o)<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Ao final de seu&nbsp;<strong>mestrado<\/strong>, Diana ter\u00e1 desenvolvido as&nbsp;<strong>compet\u00eancias necess\u00e1rias<\/strong>&nbsp;para poder intervir em conjunturas mundo afora. O&nbsp;<strong>Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento e Ambiente<\/strong>&nbsp;<strong>(PPGAD)<\/strong>&nbsp;da&nbsp;<strong>Univates<\/strong>&nbsp;est\u00e1 dividido em&nbsp;<strong>m\u00faltiplas abordagens<\/strong>, que contemplam, por exemplo,&nbsp;<strong>perspectivas hist\u00f3ricas<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>cria\u00e7\u00e3o de tecnologias relacionadas aos contextos ambientais<\/strong>. Al\u00e9m disso, o&nbsp;<strong>corpo docente<\/strong>&nbsp;vinculado ao&nbsp;<strong>programa<\/strong>&nbsp;objetiva formar profissionais capazes de&nbsp;<strong>avaliar<\/strong>,&nbsp;<strong>diagnosticar<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>propor solu\u00e7\u00f5es<\/strong>&nbsp;para&nbsp;<strong>problemas ecossist\u00eamicos<\/strong>. Atualmente, dez&nbsp;<strong>bi\u00f3logos<\/strong>&nbsp;est\u00e3o matriculados no&nbsp;<strong>PPGAD<\/strong>, alguns deles fazendo&nbsp;<strong>mestrado<\/strong>&nbsp;e outros&nbsp;<strong>doutorado<\/strong>. Provavelmente, entretanto, assim como Diana, todos os estudantes perseguem a mesma meta: a de conciliar, numa esfera comum,&nbsp;<strong>progresso<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>preserva\u00e7\u00e3o<\/strong>&nbsp;de&nbsp;<strong>meios naturais terrestres<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"bloco-gutenberg\">\n\n    <a href=\"https:\/\/materiais.univates.br\/saiba-qual-profissao-e-a-sua-cara\" target=\"_blank\" class=\"guten-material\" style=\"background-color: #ff5d4a; color: #0a0a0a;\">\n                    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.univates.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Design-sem-nome-4.png\" loading=\"lazy\">\n                <div class=\"texto\">\n                            <span>Saiba qual profiss\u00e3o \u00e9 a sua cara<\/span>\n                            <strong>Baixar e-book<\/strong>\n                    <\/div>\n    <\/a>\n    <\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Estudante desenvolve pesquisa em \u00e1rea de prote\u00e7\u00e3o ambiental ga\u00facha<\/h2>\n\n\n\n<p>Diana at\u00e9 pode ser natural da Col\u00f4mbia, mas sua nacionalidade n\u00e3o a impediu de interessar-se, tamb\u00e9m, pelas&nbsp;<strong>riquezas ambientais do Rio Grande do Sul<\/strong>. Para o&nbsp;<strong>mestrado<\/strong>, a estudante desenvolve um&nbsp;<strong>projeto<\/strong>&nbsp;intitulado \u201cIdentidade, Cultura e&nbsp;<strong>Paisagem<\/strong>&nbsp;na&nbsp;<strong>\u00c1rea de Prote\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong>&nbsp;de Ibirapuit\u00e3\u201d.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>&#8220;Meu objetivo \u00e9 compreender aspectos culturais do ga\u00facho em rela\u00e7\u00e3o a constru\u00e7\u00e3o da paisagem. Quero conhecer os posicionamentos de moradores e visitantes da regi\u00e3o frente \u00e0s altera\u00e7\u00f5es que est\u00e3o acontecendo nas \u00faltimas d\u00e9cadas e que deixam em risco o Bioma Pampa&#8221; (Diana Milena Reina Avila, mestranda do PPGAD da Univates)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>A&nbsp;<strong>p\u00f3s-graduanda<\/strong>&nbsp;ressalta que sua&nbsp;<strong>disserta\u00e7\u00e3o de<\/strong>&nbsp;<strong>mestrado<\/strong>, apesar de vinculada \u00e0&nbsp;<strong>linha de pesquisa<\/strong>&nbsp;de&nbsp;<strong>Ecologia<\/strong>, tamb\u00e9m recebe&nbsp;<strong>contribui\u00e7\u00f5es de outros ramos do conhecimento<\/strong>. \u201cTrabalho em conjunto com te\u00f3ricos da antropologia, etnologia e sociologia. O&nbsp;<strong>PPGAD<\/strong>&nbsp;viabiliza&nbsp;<strong>acesso \u00e0 \u00e1rea de investiga\u00e7\u00e3o em problemas socioambientais<\/strong>&nbsp;e este foi um dos motivos que me levaram a ingressar no&nbsp;<strong>programa<\/strong>\u201d, frisa.<\/p>\n\n\n\n<p>Diana destaca que o&nbsp;<strong>suporte te\u00f3rico e pr\u00e1tico<\/strong>&nbsp;fornecido nas disciplinas do&nbsp;<strong>PPGAD<\/strong>&nbsp;a auxilia a&nbsp;<strong>compreender os conflitos ambientais de maneira integrada<\/strong>. \u201cEste tipo de vis\u00e3o \u00e9 fundamental tanto para&nbsp;<strong>bi\u00f3logos<\/strong>&nbsp;quanto para qualquer outro profissional que objetiva&nbsp;<strong>expandir seus conhecimentos<\/strong>\u201d. A estudante afirma ainda que, al\u00e9m do&nbsp;<strong>contato com estudiosos de diversas vertentes<\/strong>, sua&nbsp;<strong>pesquisa<\/strong>&nbsp;lhe possibilita&nbsp;<strong>utilizar recursos metodol\u00f3gicos<\/strong>&nbsp;tais como a&nbsp;<strong>etnografia<\/strong>. \u201cTudo tem sido uma aprendizagem completamente nova para mim. Nas aulas, sinto que os professores est\u00e3o muito capacitados para transmitir o que sabem, eles s\u00e3o experientes\u201d, finaliza.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aluna v\u00ea oportunidade de aprofundar aprendizados da gradua\u00e7\u00e3o durante mestrado<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"292\" height=\"294\" src=\"https:\/\/desenvolvimento.bravo.st\/univatesblog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1555612700.2689_300_300.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1024 size-full\" srcset=\"https:\/\/www.univates.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1555612700.2689_300_300.jpg 292w, https:\/\/www.univates.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1555612700.2689_300_300-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 292px) 100vw, 292px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Antes de ingressar no\u00a0<strong>PPGAD<\/strong>, Ana Caroline Giacomin cursou\u00a0<strong>licenciatura em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/strong>\u00a0na\u00a0<strong>Univates<\/strong>. Durante a\u00a0<strong>gradua\u00e7\u00e3o<\/strong>, ela come\u00e7ou a desenvolver\u00a0<strong>pesquisas acad\u00eamicas<\/strong>\u00a0em\u00a0<strong>projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/strong>. As atividades realizadas lhe auxiliaram a compreender mais profundamente a\u00a0<strong>realidade do mercado de trabalho<\/strong>\u00a0e os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Depois de formada, Ana iniciou um\u00a0<strong>mestrado<\/strong>\u00a0<strong>em<\/strong>\u00a0<strong>Ambiente e Desenvolvimento<\/strong>\u00a0para seguir especializando-se.<\/p>\n\n\n\n<p><em>(Foto: Divulga\u00e7\u00e3o)<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>A&nbsp;<strong>mestranda<\/strong>&nbsp;reconhece que o&nbsp;<strong>programa<\/strong>&nbsp;<strong>de p\u00f3s<\/strong>&nbsp;no qual est\u00e1 matriculada constituiu-se de diversos&nbsp;<strong>diferenciais<\/strong>. O principal deles, na vis\u00e3o da estudante, \u00e9 a&nbsp;<strong>possibilidade de intera\u00e7\u00e3o com profissionais de outras \u00e1reas do saber<\/strong>. \u201cO&nbsp;<strong>PPGAD<\/strong>&nbsp;permite aprofundar o conhecimento no&nbsp;<strong>ramo ambiental<\/strong>&nbsp;como um todo. Posso, por exemplo, incluir pontos de vista de arquitetos, advogados, engenheiros e educadores f\u00edsicos nas minhas&nbsp;<strong>pesquisas<\/strong>&nbsp;e, assim, a qualidade do trabalho que realizo fica muito melhor\u201d, reflete.<\/p>\n\n\n\n<p>Atualmente, Ana \u00e9 bolsista com dedica\u00e7\u00e3o exclusiva no&nbsp;<strong>PPGAD<\/strong>&nbsp;e desenvolve&nbsp;<strong>pesquisa<\/strong>&nbsp;relacionada ao estudo de plantas brasileiras. \u201cO&nbsp;<strong>projeto investigativo<\/strong>&nbsp;objetiva identificar plantas nativas que possam conter propriedades ben\u00e9ficas ao homem e ao ambiente. Minhas atividades centram-se no desenvolvimento de produtos bot\u00e2nicos capazes de atuar como controle de pragas na agricultura sustent\u00e1vel\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>A estudante destaca que o&nbsp;<strong>programa de mestrado<\/strong>&nbsp;lhe traz certos&nbsp;<strong>privil\u00e9gios<\/strong>.&nbsp; \u201cA&nbsp;<strong>p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/strong>&nbsp;auxilia na minha trajet\u00f3ria pessoal como formadora de senso cr\u00edtico, na minha vida profissional como professora e<strong>&nbsp;pesquisadora<\/strong>&nbsp;e, tamb\u00e9m, na busca de refer\u00eancias para o andamento da minha&nbsp;<strong>pesquisa<\/strong>\u201d, conclui ela.<\/p>\n\n\n\n<p>Voc\u00ea tamb\u00e9m acredita que conhecimento nunca \u00e9 demais? No&nbsp;<strong>PPGAD<\/strong>, as abordagens s\u00e3o pensadas para que o estudante possa transitar entre os diversos campos do saber. Obtenha mais informa\u00e7\u00f5es acerca do&nbsp;<strong>programa<\/strong>&nbsp;pelos fones (51) 3714-7058, (51) 3714-7000, ramal 5616, ou ent\u00e3o pelo&nbsp;<em>e-mail<\/em>&nbsp;<a href=\"mailto:ppgad@univates.br\">ppgad@univates.br<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em 2014, a estudante colombiana Diana Milena Reina Avila chegou ao Brasil para um per\u00edodo de interc\u00e2mbio em uma universidade paulista. Ela relata que, em sua concep\u00e7\u00e3o, o pa\u00eds sempre foi refer\u00eancia na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. 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