Thiele, A.L.P. e Lara, I.C.M. 2017. A FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS IMPLICAÇÕES NA COMPREENSÃO DA DISCALCULIA. Revista Signos. 38, 1 (jul. 2017). DOI:https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v38i1a2017.1308.