Barros, T. da C. e Passos, V.M. de A. 2018. INDICADORES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA CRIATIVA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA DALVA CERQUEIRA BRITO. Revista Signos. 39, 1 (jul. 2018). DOI:https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v39i1a2018.1616.