Barros, T. da C., & Passos, V. M. de A. (2018). INDICADORES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA CRIATIVA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA DALVA CERQUEIRA BRITO. Revista Signos, 39(1). https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v39i1a2018.1616