Bianchini, R. e Quartieri, M. T. (2019) “O USO DE SEQUÊNCIAS E PADRÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Signos. Lajeado, RS, 40(2). doi: 10.22410/issn.1983-0378.v40i2a2019.2429.