Barbon, Évelyn Pozzebom, e Derli Juliano Neuenfeldt. “TRILHAS SENSITIVAS E INTERPRETATIVAS COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO ECOLÓGICA DE ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Signos, vol. 40, nº 2, dezembro de 2019, doi:10.22410/issn.1983-0378.v40i2a2019.2309.