Campagnolo, Rodrigo, Adriana Aparecida Dambros da Silva, Jaime José Rauber, e Renato Tratch. “USO DA ABORDAGEM PEER INSTRUCTION COMO METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA”. Revista Signos 35, no. 2 (dezembro 27, 2014). Acessado junho 28, 2025. https://www.univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/775.