Lwiggy Costa Tenutes Silva de Moraes, Amanda, e Marcos Aparecido Pereira. “ESCRITA CRIATIVA E A SALA DE AULA INVERTIDA: EXPLORANDO MINICONTOS E MEMES COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Signos 45, no. 2 (dezembro 27, 2024). Acessado julho 3, 2025. https://www.univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/3765.