1.
Campagnolo R, Dambros da Silva AA, Rauber JJ, Tratch R. USO DA ABORDAGEM PEER INSTRUCTION COMO METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Signos [Internet]. 27º de dezembro de 2014 [citado 5º de julho de 2025];35(2). Disponível em: https://www.univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/775