CRIANÇAS ALTO HABILIDOSAS/SUPERDOTADAS: CARACTERÍSTICAS QUE PODEM SER PERCEBIDAS PELA ENFERMAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR E NAS CONSULTAS

Resumo

O tema das altas habilidades/superdotação e as pessoas que apresentam esse comportamento são há algum tempo objeto de mitos e discussões que fazem do tema um tabu e que inviabilizam essas pessoas. O presente trabalho trata-se de uma revisão de literatura do tipo narrativa, cujo texto tem por objetivo expor as características apresentadas por crianças e adolescentes portadoras de AH/SD que podem ser percebidas pela enfermagem tanto no contexto escolar quanto nas consultas. Define-se ainda o conceito de AH/SD desconstruindo o mito da genialidade e apresenta a importância da atuação da enfermeira e da Educação Especial nesse contexto. Apesar da lacuna existente no processo de reconhecimento de crianças e adolescentes que apresentam AH/SD, é possível concluir que a enfermeira e o enfermeiro têm em sua formação e atribuição profissional, a competência de atuar e identificar alterações no desenvolvimento que necessitem de referenciamento para profissionais habilitados a fim de realizar um diagnóstico precoce e implementação de ações em tempo oportuno.