PRESCRIÇÃO MEDICAMENTOSA NA ODONTOLOGIA: PERCEPÇÃO E DIFICULDADES DE DISCENTES CONCLUINTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – CAMPUS DE SOBRAL

Autores

  • Juliana Domingos Melo
  • Ana Caroline Rocha de Melo Leite
  • Jairo Domingos de Morais
  • Ilan Matheus Leandro Araújo Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral/Graduando em Odontologia
  • Hellíada Vasconcelos Chaves
  • Iracema Matos de Melo
  • Mirna Marques Bezerra

DOI:

https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v18i3a2026.4662

Palavras-chave:

prescrição de medicamentos, educação em odontologia, estudantes de odontologia, odontalgia, inflamação

Resumo

Introdução: O Cirurgião-Dentista (CD) está autorizado a realizar a prescrição medicamentosa de fármacos com aplicabilidade na odontologia. No entanto, essa prática exige constante atualização. Objetivo: Analisar as demandas para uma prescrição medicamentosa assertiva junto aos alunos do curso de odontologia UFC – Campus Sobral. Metodologia: Estudo do tipo observacional, transversal, analítico e de abordagem quantitativa, realizado em ambiente virtual, com 29 discentes do Curso de Odontologia da UFC. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Ceará sob o número de protocolo 70079423.6.0000.5054 / 2024. Para a análise das variáveis categóricas, aplicou-se o teste de Qui-Quadrado de Pearson ou teste exato de Fisher (p<0,05). Resultados: As principais dificuldades relatadas na prescrição foram: definição da dose (69%), forma farmacêutica (14%) e intervalo entre as doses (17%). A incerteza ao prescrever medicamentos para dor e inflamação foi relatada por 72% dos discentes. Conclusão: Os dados apontam para a necessidade de estratégias formativas que fortaleçam a prescrição no manejo da dor e inflamação.

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Publicado

27-10-2026

Como Citar

DOMINGOS MELO, Juliana; ROCHA DE MELO LEITE, Ana Caroline; DOMINGOS DE MORAIS, Jairo; LEANDRO ARAÚJO, Ilan Matheus; VASCONCELOS CHAVES, Hellíada; MATOS DE MELO, Iracema; MARQUES BEZERRA, Mirna. PRESCRIÇÃO MEDICAMENTOSA NA ODONTOLOGIA: PERCEPÇÃO E DIFICULDADES DE DISCENTES CONCLUINTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – CAMPUS DE SOBRAL. Revista Destaques Acadêmicos, Lajeado, RS, v. 18, n. 3, 2026. DOI: 10.22410/issn.2176-3070.v18i3a2026.4662. Disponível em: https://www.univates.br/revistas/index.php/destaques/article/view/4662. Acesso em: 27 out. 2026.

Edição

Seção

Ciências Biológicas e da Saúde