QUALIFICANDO O ATO DE LER PELA EXPLORAÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS

Resumo

Este trabalho apresenta o projeto de incentivo à leitura intitulado “A leitura como potencializadora das linguagens do mundo”, desenvolvido como uma das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) – subprojeto de Pedagogia. Tem como público-alvo alunos do primeiro ciclo de uma escola da rede municipal de educação de Lajeado/RS. A proposta foi elaborada a partir de um processo investigativo que compreendeu a análise do Projeto Político Pedagógico da instituição, momentos de conversa com professores e observações realizadas no contexto escolar. Tem como objetivo promover a qualificação do ato de ler e de se expressar por meio de diferentes linguagens e de desenvolver o prazer da leitura e da criação mediante a exploração de dinâmicas que possibilitem o contato e a interação das crianças com diferentes gêneros textuais presentes na literatura infantil. Enquanto resultados, espera-se que a proposta possibilite aos bolsistas do Pibid qualificar seu processo de formação mediante a atuação em uma prática educacional que transcenda a sala de aula. Em relação aos alunos participantes, almeja-se contribuir para o aprimoramento da leitura e da expressão nas diferentes linguagens que circulam pela sociedade contemporânea, favorecendo a construção de conhecimento e promovendo a cidadania.