v. 43, n. 1 (2022)

DOI: http://dx.doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v43i1a2022

Sumário

EXPEDIENTE
 
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A ESTRATÉGIA DA INVESTIGAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O ENVOLVIMENTO, INTERESSE E A PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA
Iasmin Pozzebon, Jacqueline Silva da Silva
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UMA PROPOSTA DE LEITURA DA VIDEOANIMAÇÃO “MORTE E VIDA SEVERINA”: SINALIZAÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS
Taísa Rita Ragi, Helena Maria Ferreira
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PERSPECTIVA SEMIÓTICA DE COMERCIAIS DE ALIMENTOS DESTINADOS AO PÚBLICO INFANTIL
Wilson Ravelli Elizeu Maciel, Fernando Thiago, Caroline Gonçalves
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ESTUDO DE RELAÇÕES INTERCULTURAIS AFRO-BRASILEIRAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DOS MARCOS LEGAIS À ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Cassia Maria de Sousa Pereira, Rivadavia Porto Cavalcante, Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna, Jair José Maldaner, Marcelo Rythowem
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TASY E AUSUBEL: CONSTRUINDO CONEXÕES ENTRE O SOFTWARE E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Luís Felipe Pissaia, Arlete Eli Kunz da Costa, Eniz Conceição Oliveira
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LEITURA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS
Marcia Soares de Alvarenga
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPOS DE COVID-19: EXPERIMENTAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
Sabrina Raquel Kich, Derli Juliano Neuenfeldt
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE AS PESQUISAS E OS ESTUDOS E REALIZADOS NAS BIBLIOTECAS
Gleisa Mara Alves, Vania Maria de Oliveira Vieira
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ANÁLISE DO USO E DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE PORTUGAL SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Caroline Medeiros Martins de Almeida, Everton Bedin, Paulo Tadeu Campos Lopes, Maria João dos Santos
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A EXPLORAÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DE ESTABILIDADE DAS CONSTRUÇÕES
Michel Osmar Costa Paiva, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
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TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E CICLO DE APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL: UM ESTUDO SOBRE TERMOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Luiz Marcelo Darroz, Pedro Henrique Giaretta, Cleci Teresinha Werner da Rosa
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LETRAMENTO ACADÊMICO BILÍNGUE PARA SURDOS: REFLEXÕES SOBRE O ACESSO E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE
Adriana Moreira de Souza Corrêa
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O ETHOS DISCURSIVO EM CHICO BUARQUE: ENUNCIAÇÃO PROJETADA E APRECIAÇÃO SOCIAL EVOCADA
Luciana Saratt, Cristiano Sandim Paschoal
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