Pedagogia

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Literatura no espaço escolar: habitante ou turista?
(2017-06) Pedrotti, Milena; Haetinger, Rosiene Almeida Souza; http://lattes.cnpq.br/4532364124473624
O presente trabalho tem por objetivo analisar de que forma a literatura atua nos espaços escolares de duas instituições de ensino do Vale do Taquari a partir do tema “Literatura no Espaço escolar, habitante ou turista?”. Deste modo, utiliza-se como método a cartografia e dialoga-se com textos teóricos e literários, como Caio Fernando Abreu, Celso Gutfreind e Eduardo Galeano. Inicialmente, busca-se conhecer o “terreno” da literatura, elencando alguns conceitos, desvendando a sua história, função e relevância da mesma para os leitores. No decorrer da pesquisa, vai-se a campo com o intuito de observar a literatura nos espaços de duas escolas: uma da rede municipal e outra estadual a fim de colher pistas acerca de como a literatura transita em tais espaços. Por fim, baseada nas figuras do habitante e turista, percebe-se que em uma escola observada, a partir de elementos concretos, atitudes e impressões, a literatura habita, mas na outra instituição a literatura é turista, uma estrangeira. Diante dessas constatações, cabe refletir sobre a importância da literatura e as condições para que ela exerça o papel de habitante no espaço escolar.