Metodologias de ensino e aprendizagem no curso técnico em enfermagem
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Data
2018-06-25
Autores
Orientador
Ahlert, Edson Moacir
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Resumo
O presente estudo pretende avaliar as percepções de estudantes do Curso Técnico em Enfermagem sobre as metodologias de ensino adotadas em sala de aula, evidenciando na matéria de Introdução em Enfermagem. Além disso, identificou-se as principais motivações que levaram os estudantes a escolherem o curso de Técnico em Enfermagem. A pesquisa caracteriza-se como descritiva quanto aos objetivos, de levantamento em relação aos procedimentos e quantitativa quanto ao tratamento e análise dos dados. Para tanto, utilizou-se de questionário como instrumento de coleta de dados e a amostra foi de 30 estudantes. A pesquisa foi realizada em 2017, no Curso Técnico em Enfermagem na cidade de Guaporé - RS. Como resultados verificou-se que, na percepção dos estudantes, os métodos e técnicas de ensino considerados mais eficazes para o
aprendizado são aulas que envolvam atividades práticas, porém, a aula com apresentação de trabalhos é a
metodologia mais utilizada pelos professores. Evidenciou-se que ensinar e aprender vai muito além do que
transmitir e reproduzir conhecimentos. Considerando as novas metodologias na Educação, fica compreendido
que o professor necessita atuar como mediador, motivar ideias, para que os estudantes se tornem ativos no
processo, críticos e reflexivos, evidenciando a prática profissional atual.
Descrição
Palavras-chave
Metodologias de Ensino e Aprendizagem; Cursos Técnicos; Técnico em Enfermagem
Citação
SALVADOR, Shara. Metodologias de ensino e aprendizagem no curso técnico em enfermagem. 2018. Artigo (Especialização) – Curso de Docência na Educação Profissional, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 06 abr. 2018. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2032.