Como acontecem as interações entre bebês na Educação Infantil?
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Data
2018-08-29
Autores
Orientador
Horn, Cláudia Inês
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Resumo
Esta monografia tem como objetivo analisar como ocorrem as interações de bebês de 5 meses a 1 ano e 6 meses de idade, mais especificamente, investigar como os bebês iniciam e sustentam as interações entre si. Além disso, pretendeu-se apresentar como os espaços e tempos da escola de Educação Infantil potencializam as interações entre eles, analisando as influências das ações do professor de referência na interação dos
bebês. Para isso, optou-se por uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e de campo, que foi realizada na Escola Municipal de Educação Infantil Dona Araci, localizada no município de Bom Retiro do Sul, no Vale do Taquari (RS). Como ferramentas metodológicas, foram realizadas observações de aulas, registros em diário de campo, fotografias e filmagens das interações que ocorriam entre os bebês. Durante o processo de pesquisa e investigação, utilizaram-se referências teóricas acerca do tema, com destaque aos autores seguintes: Anjos et al. (2004), Barcella (2014), Fochi (2013), Horn (2017), Santos e Cruz (2011) e Telles, Sei e Arruda (2010). Com a pesquisa, foi possível perceber que os bebês possuem um vasto repertório de ações a serem exploradas no processo de interação e que, por meio dessas interações, eles se desenvolvem, relacionam-se e aprendem. Percebeu-se, também, que as crianças não precisam de um adulto referência para interagirem, mas o professor possui um papel fundamental na construção de ambientes e na disponibilização de materias, que
permitem a iniciação e o sustento das interações.
Descrição
Palavras-chave
Interação entre bebês; Espaços na Educação Infantil; Professor
Citação
BILHAR, Itiara Machado. Como acontecem as interações entre bebês na Educação Infantil?. 2018. Monografia (Graduação em Pedagogia) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 25 jun. 2018. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2132.