Aprendizagem baseada em problemas (ABP) em disciplina de curso técnico
| dc.contributor.advisor1 | Ahlert, Edson Moacir | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2547339011790564 | pt_BR |
| dc.creator | Dickel, Balduino Vinícius | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-03T12:19:11Z | |
| dc.date.available | 2018-07-03T12:19:11Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-26 | |
| dc.date.submitted | 2017-09-21 | |
| dc.description.abstract | A educação passa por uma grande transformação. Muitos dos problemas pedagógicos do presente vêm justamente do desacordo que há entre a metodologia utilizada por muitos professores em sala de aula, que é considerada antiquada e ultrapassada, e a necessidade de uma sociedade cada vez mais tecnológica, que não vê mais o professor como único e maior detentor do conhecimento. As metodologias ativas vêm justamente de encontro com as metodologias tradicionais. Ela coloca o professor não mais na posição de possuidor do conhecimento e sim de mediador de objetos de estudo. O aluno não tem mais apenas o papel de receptor passivo do saber repassados pelo professor, ele é produtor do conhecimento. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma metodologia de ensino e aprendizagem caracterizada pelo uso de problemas da vida real para estimular o desenvolvimento crítico e das habilidades de solução de problemas e aquisição de conceitos fundamentais da área de conhecimento em questão. Preocupado em contribuir com o aprimoramento da qualidade do ensino, este trabalho comprova a eficiência do método e sua aplicabilidade às disciplinas do curso de Técnico em Informática. O intuito desse estudo é pesquisar a aplicabilidade do método, a partir da percepção dos alunos da disciplina de Protocolos e Serviços de Redes de Computadores, demonstrando a eficiência da metodologia e o estímulo da autoaprendizagem, importantíssima em Tecnologia da Informação. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | DICKEL, Balduino Vinícius. Aprendizagem baseada em problemas (ABP) em disciplina de curso técnico. 2017. Artigo (Especialização) – Curso de Docência na Educação Profissional, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 21 set. 2017. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2035. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/2035 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
| dc.subject | Aprendizagem Baseada em Problemas | pt_BR |
| dc.subject | Educação Profissional | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologias da Informação | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CH | pt_BR |
| dc.title | Aprendizagem baseada em problemas (ABP) em disciplina de curso técnico | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |