Sabido: uma plataforma que auxilia no processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental

dc.contributor.advisor1Schorr, Maria Claudete
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3082562661107450
dc.contributor.referee1Pretto, Fabrício
dc.contributor.referee1Dertzbacher, Juliano
dc.creatorSilva, Vitória Luísa Da
dc.date.accessioned2023-07-12T13:52:28Z
dc.date.available2023-07-12T13:52:28Z
dc.date.issued2023-06-19
dc.date.submitted2013-07-04
dc.description.abstractA alfabetização tem um papel fundamental para que se possa construir uma sociedade capaz de transformar o seu modo de pensar e viver com qualidade. Assim como, o uso de tecnologias digitais na educação possuem um efeito transformador na vida das pessoas, especialmente das crianças. Considerando aumento no número de estudantes com dificuldades na leitura e escrita, surge o desejo de contribuir na redução desse índice, por meio do desenvolvimento de um aplicativo que emprega os conceitos da gamificação, de forma a promover a motivação nos estudantes ao utilizar o aplicativo, auxiliando assim, no processo de alfabetização de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estudo realizado teve o caráter exploratório usando uma abordagem qualitativa e análise de dados descritiva. O aplicativo, denominado Sabido, foi aplicado em duas escolas do Ensino Fundamental nas cidades de Arroio do Meio/RS e Lajeado/RS com 16 crianças que estavam no processo de alfabetização. Como resultado, o aplicativo apresentou-se como uma ferramenta promissora para auxiliar no processo de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
dc.description.abstractLiteracy plays a crucial role in developing a society capable of fostering quality thinking and living. The use of digital technologies in education also has a transformative effect on people's lives, particularly children. Considering the increasing number of students facing difficulties in reading and writing, the desire to contribute to reducing this issue arises. This can be achieved through the development of an application that employs gamification concepts, aiming to enhance student motivation while using the application and thereby assisting in the literacy process for children in the early years of elementary school. The study conducted had an exploratory nature, employing a qualitative approach and descriptive data analysis. The application, called Sabido, was implemented in two elementary schools in the cities of Arroio do Meio/RS and Lajeado/RS, involving 16 children who were in the process of learning literacy. As a result, the application emerged as a promising tool to support the literacy process during the early years of Elementary School.
dc.identifier.citationSILVA, Vitória Luísa Da. Sabido: uma plataforma que auxilia no processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Monografia (Graduação em Engenharia de Software) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 04 jul. 2013. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/3737. pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10737/3737
dc.language.isopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectTecnologia Digital
dc.subjectAplicativo Educacional
dc.subjectGamificação
dc.subjectLiteracy
dc.subjectDigitalTechnology
dc.subjectEducationalApplication
dc.subjectGamification
dc.subject.cnpqENG
dc.titleSabido: uma plataforma que auxilia no processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental
dc.typebachelorThesis
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