A utilização de tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem baseada em problemas: estudo e aplicação na educação profissional
| dc.contributor.advisor1 | Ahlert, Edson Moacir | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2547339011790564 | pt_BR |
| dc.creator | Scheuermann, Guilherme | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-03T14:42:05Z | |
| dc.date.available | 2018-07-03T14:42:05Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-26 | |
| dc.date.submitted | 2017-09-22 | |
| dc.description.abstract | A constante evolução tecnológica, as alterações na forma e na velocidade de comunicação da sociedade, as mudanças no perfil dos alunos e nas necessidades do mercado de trabalho têm instigado a reflexão sobre os processos de ensino aprendizagem na Educação Profissional. Deste modo, o objetivo do presente estudo foi o de identificar quais as contribuições na aprendizagem de uma turma da educação profissional proporcionadas pela utilização da metodologia ativa de aprendizagem baseada em problemas utilizando como suporte tecnologias de informação e comunicação. A pesquisa foi realizada com a turma de Estatística Básica da LUME Centro de Ensino localizada no Município de Encantado/RS no primeiro semestre de 2017. A pesquisa exploratória e descritiva foi dividida em duas etapas, a primeira consistiu em uma pesquisa bibliográfica e a outra de coleta de informações por meio de questionários aplicados aos alunos. Os dados qualitativos foram organizados e agrupados de forma que pudessem contribuir com os objetivos do estudo. A partir das informações levantadas foi possível evidenciar que a metodologia ativa de aprendizagem baseada em problemas utilizando como suporte tecnologias de informação e comunicação traz diversas contribuições ao processo de ensino aprendizagem, propiciando além de uma melhor compreensão dos conteúdos aulas mais dinâmicas e participativas. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SCHEUERMANN, Guilherme. A utilização de tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem baseada em problemas: estudo e aplicação na educação profissional. 2017. Artigo (Especialização) – Curso de Docência na Educação Profissional, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 22 set. 2017. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2041. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/2041 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Metodologias ativas | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem baseada em problemas | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologias de Informação e Comunicação | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CH | pt_BR |
| dc.title | A utilização de tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem baseada em problemas: estudo e aplicação na educação profissional | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |