Vantagens percebidas no uso de ferramentas interativas e colaborativas da Google: um estudo de caso com estudantes da educação profissional da Univates

dc.contributor.advisor1Ahlert, Edson Moacir
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2547339011790564pt_BR
dc.creatorWink, Sandra
dc.date.accessioned2018-07-03T14:55:51Z
dc.date.available2018-07-03T14:55:51Z
dc.date.issued2018-06-26
dc.date.submitted2017-09-21
dc.description.abstractO artigo apresenta a percepção dos estudantes da educação profissional da Univates, na disciplina de Gestão de Recursos Humanos, em relação ao uso de ferramentas do Google, focando a interação e a aprendizagem colaborativa. Inicialmente foi feita a apresentação do ambiente Google Classroom, suas vantagens e possibilidades de interação. Após, foram desenvolvidos projetos com os 55 estudantes, utilizando ferramentas do Google, em estudos de caso individuais e coletivos. Por meio de um questionário aplicado aos estudantes, avaliou‐se o uso do Classroom e das ferramentas do Google, analisando seus principais diferenciais no processo de aprendizagem, como possibilitadores de atitudes mais ativas e interativas. Com os resultados de 52 estudantes, foram realizadas análises quantitativas e qualitativas quanto ao uso das ferramentas Google em sala de aula.pt_BR
dc.identifier.citationWINK, Sandra. Vantagens percebidas no uso de ferramentas interativas e colaborativas da Google: um estudo de caso com estudantes da educação profissional da Univates. 2017. Artigo (Especialização) – Curso de Docência na Educação Profissional, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 21 set. 2017. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2046. pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10737/2046
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação Profissionalpt_BR
dc.subjectFerramentas Googlept_BR
dc.subjectAprendizagem Colaborativapt_BR
dc.subjectInteraçãopt_BR
dc.subject.cnpqCHpt_BR
dc.titleVantagens percebidas no uso de ferramentas interativas e colaborativas da Google: um estudo de caso com estudantes da educação profissional da Univatespt_BR
dc.typearticlept_BR
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