Shantala: o toque como mediador no fortalecimento e na qualidade do vínculo mãe/bebê

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Data
2014-03-25
Orientador
Pretto, Bernardete
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Resumo
O método da massagem indiana Shantala, descoberta por Frédérick Leboyer, vem sendo utilizado e já é reconhecido em diversos locais do mundo. Sabe-se que as primeiras experiências de vida da criança são formativas e estruturantes, sendo a mãe, na maioria dos casos, a principal cuidadora, capaz de proporcionar tais experiências, tendo em vista sua proximidade e seu papel fundamental na vida do filho. Esta monografia tem como objetivo analisar de que forma o método da massagem Shantala pode contribuir no fortalecimento do vínculo e na qualidade da relação mãe/bebê, desde o momento inicial da vida da criança. O presente estudo é embasado em pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas com sete mães que já haviam realizado a massagem Shantala em seus filhos menores de um ano. As entrevistas foram gravadas e, posteriormente, transcritas. Para a análise dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo. Através das respostas das mães, concluiu-se que o método da massagem Shantala gera efeitos positivos no vínculo mãe/bebê, que contribuem para o bem-estar físico e emocional de ambos e, portanto, melhorando a qualidade da relação. Propõe-se que os resultados deste estudo possam, além de beneficiar outras mães motivando-as a utilizar o método da Shantala, constituir uma ferramenta de divulgação a fim de contribuir com novos estudos por parte de acadêmicos, profissionais de saúde e de outras pessoas interessadas no tema, convencidos da importância do fortalecimento do vínculo entre mãe/filho.
Descrição
Palavras-chave
Shantala; Relação mãe/bebê; Toque; Vínculo
Citação
BERNSMÜLLER, Liége Dos Santos. Shantala: o toque como mediador no fortalecimento e na qualidade do vínculo mãe/bebê. 2014. Monografia (Graduação em Psicologia) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 25 mar. 2014. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/408.
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