Narrativas e experiências: pedagogia na CURES
| dc.contributor.advisor1 | Olegário, Fabiane | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7076071241013311 | pt_BR |
| dc.creator | Hansel, Daiana | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-06T18:00:56Z | |
| dc.date.available | 2019-02-06T18:00:56Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-25 | |
| dc.date.submitted | 2018-11-28 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho toma a experiência e a narrativa como conceitos principais da investigação, que tem como foco as práticas pedagógicas realizadas por acadêmicas do Curso de Pedagogia na Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES). Movido pela seguinte problemática: Que narrativas são possíveis a partir das experiências das acadêmicas do Curso de Pedagogia, na CURES? Essa pesquisa tem como objetivo a criação de narrativas a partir das experiências das alunas do curso de Pedagogia que realizaram as práticas pedagógicas na CURES. Posta a questão, o estudo tem como aporte teórico Walter Benjamin (1993) e Jorge Larrosa (2014), para pensar a experiência e a narrativa. Com Michel Foucault (2010) é possível pensar a ficção, no que se refere a criação de narrativas. Para atingir o objetivo, como método, a pesquisa opera com o grupo focal, realizados em três momentos, com um pequeno grupo de estudantes de Pedagogia, que passaram pela experiência em comum, que foi a prática na CURES. As narrativas apresentadas nesta pesquisa mostram que o trabalho em equipe favorece muitas aprendizagens para as estudantes de Pedagogia, participantes deste estudo, assim como a interdisciplinaridade. Neste sentido, o planejamento é um fator muito importante para realização dos atendimentos aos usuários do serviço, pois através do planejamento é possível organizar os encontros, objetivando um melhor atendimento possível. Além disso, a pesquisa mostrou, através do Grupo Focal, que o Curso de Pedagogia tem muito a contribuir para a CURES, assim como os estagiários do curso, tem muito a aprender com as práticas no local. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | HANSEL, Daiana. Narrativas e experiências: pedagogia na CURES. 2018. Monografia (Graduação em Pedagogia) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 28 nov. 2018. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/2367. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/2367 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Experiência | pt_BR |
| dc.subject | Narrativa | pt_BR |
| dc.subject | Ficção | pt_BR |
| dc.subject | CURES | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CH | pt_BR |
| dc.title | Narrativas e experiências: pedagogia na CURES | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |