Estatísticas para Metodologias ativas no ensino de matemática financeira em nível técnico profissionalizante: percepção de estudantes
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| Metodologias ativas no ensino de matemática financeira em nível técnico profissionalizante: percepção de estudantes | 89 |
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| March 2025 | 3 |
| April 2025 | 5 |
| May 2025 | 2 |
| June 2025 | 1 |
| July 2025 | 0 |
| August 2025 | 0 |
Visitas ao arquivo
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| 2017CarlosMentaGiasson.pdf(legacy) | 1313 |
| 2017CarlosMentaGiasson.pdf | 614 |
Principais visualizações do país
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| Brazil | 82 |
| United States | 21 |
| China | 8 |
| Canada | 5 |
| Sweden | 4 |
| Germany | 3 |
| Ukraine | 3 |
| United Kingdom | 2 |
| Russia | 2 |
| Colombia | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| France | 1 |
| Portugal | 1 |
Principais vistas da cidade
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|---|---|
| Manaus | 8 |
| Shenzhen | 8 |
| Vitória da Conquista | 5 |
| Jacksonville | 4 |
| São Paulo | 4 |
| Barra do Choca | 3 |
| Fortaleza | 3 |
| Philadelphia | 3 |
| Toronto | 3 |
| Belo Horizonte | 2 |
| Gravataí | 2 |
| Juiz de Fora | 2 |
| Lajeado | 2 |
| Ottawa | 2 |
| São Luís | 2 |
| Toledo | 2 |
| Ann Arbor | 1 |
| Bandeirantes | 1 |
| Bogotá | 1 |
| Cacequi | 1 |
| Caruaru | 1 |
| Chapecó | 1 |
| Dearborn | 1 |
| Fairfield | 1 |
| Itapetinga | 1 |
| Joinville | 1 |
| Niterói | 1 |
| Nogueira | 1 |
| Pedro II | 1 |
| San Diego | 1 |
| Santa Maria | 1 |
| Teutônia | 1 |