Estatísticas para Formação continuada para o uso de tecnologias digitais no ensino de ciências e matemática dos anos iniciais: possibilidade(s) de desenvolvimento profissional
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| Formação continuada para o uso de tecnologias digitais no ensino de ciências e matemática dos anos iniciais: possibilidade(s) de desenvolvimento profissional | 142 |
Total de visitas por mês
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| December 2024 | 0 |
| January 2025 | 0 |
| February 2025 | 8 |
| March 2025 | 5 |
| April 2025 | 10 |
| May 2025 | 0 |
| June 2025 | 10 |
Visitas ao arquivo
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| 2020RejaneBianchini.pdf | 1321 |
| 2020RejaneBianchini.pdf(legacy) | 278 |
Principais visualizações do país
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|---|---|
| Brazil | 161 |
| United States | 39 |
| Sweden | 5 |
| United Kingdom | 3 |
| Canada | 2 |
| China | 1 |
| Ukraine | 1 |
Principais vistas da cidade
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|---|---|
| Rio Claro | 7 |
| Jacobina | 6 |
| São Paulo | 5 |
| Jardim Alegre | 4 |
| Oakland | 4 |
| Aracaju | 3 |
| Fortaleza | 3 |
| Jaboatao dos Guararapes | 3 |
| Sinop | 3 |
| Uberlândia | 3 |
| Vila Velha | 3 |
| Ann Arbor | 2 |
| Balneário Camboriú | 2 |
| Campo Largo | 2 |
| Cruzeiro do Sul | 2 |
| Curvelandia | 2 |
| Feira de Santana | 2 |
| Francisco Santos | 2 |
| Imperatriz | 2 |
| Maceió | 2 |
| Maravilhas | 2 |
| Pelotas | 2 |
| Piracicaba | 2 |
| Rio Largo | 2 |
| Toronto | 2 |
| Torres | 2 |
| Vicosa | 2 |
| Augusta | 1 |
| Belém | 1 |
| Betim | 1 |
| Brasília | 1 |
| Cachoeiro de Itapemirim | 1 |
| Cafelandia | 1 |
| Camboriú | 1 |
| Campo Bom | 1 |
| Canhoba | 1 |
| Cantagalo | 1 |
| Chavantes | 1 |
| Eusébio | 1 |
| Gramado | 1 |
| Guangzhou | 1 |
| Houston | 1 |
| Jacarezinho | 1 |
| Jatai | 1 |
| Lajeado | 1 |
| Macapá | 1 |
| Nossa Senhora do Socorro | 1 |
| Odessa | 1 |
| Piumhi | 1 |
| Ponta Grossa | 1 |
| Presidente Prudente | 1 |
| Salvador | 1 |
| San Diego | 1 |
| Santa Cruz do Sul | 1 |
| Senhor do Bonfim | 1 |
| Solanea | 1 |
| Tapera | 1 |