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  3. v. 32 n. 2 (2011)

v. 32 n. 2 (2011)

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Publicado: 30-12-2011
  • EXPEDIENTE

    Maria Alvina Pereira Mariante
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  • ‘AULA NOTA 10’ X O ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: DIFERENTES PROPOSTAS DE LETRAMENTO

    Ana Luiza Pires de Freitas
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  • PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO POR TECNOLOGIAS

    Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
    • PDF
  • ORTOPEDIZANDO OS CORPOS: PARADOXOS DA MODERNIDADE

    Maria Isabel Lopes
    • PDF
  • A CULTURA SAI DE BRINCADEIRAS

    Sen Ni
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  • QUALIFICANDO O ATO DE LER PELA EXPLORAÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS

    Angélica Bortolini, Franciele Carina Savi, Maria de Lourdes Guimarães dos Santos, Maria Elisabete Bersch
    • PDF
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS PRIMEIRAS ESCRITAS DA CRIANÇA E A POSSIBILIDADE DE UM TRABALHO SIGNIFICATIVO EM SALA DE AULA

    Cláudia Inês Horn, Jacqueline Silva da Silva, Luciane Abreu
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  • RESENHA: “LINGUÍSTICA HISTÓRICA: UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA DAS LÍNGUAS”

    Kleber Eckert
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