Enfermagem

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Intersetorialidade no Programa Primeira Infância Melhor: estudo de caso
(2016-12) Ribeiro, Natália Luiza Goulart; Hahn, Giselda Veronice; http://lattes.cnpq.br/8295564223230979
A partir de 1990, com a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente, as diferentes esferas de governo têm buscado articular a implementação de políticas que assegurem a efetivação dos direitos das crianças, essencialmente na primeira infância. Analisar a prática da intersetorialidade entre as secretarias da saúde, educação e assistência social à luz do programa Primeira Infância Melhor (PIM) é o objetivo deste estudo. Participaram do estudo profissionais do PIM e um representante da rede municipal de educação, totalizando 5 sujeitos. Os dados foram coletados utilizando-se a técnica de grupo focal e interpretados por meio da análise de conteúdo. Os profissionais demonstraram reconhecer a intersetorialidade como uma prática importante, elencando a comunicação como peça-chave para que as ações intersetoriais se efetivem. A alta rotatividade de visitadores no programa foi a principal dificuldade destacada. Constatou-se um dissenso prático no que tange às tentativas de articulação intersetorial.