A institucionalização do ensino agrícola no Vale do Taquari: a Escola Agrícola Teutônia (1952 -1977)
| dc.contributor.advisor1 | Volkmer, Márcia Solange | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7763797149516721 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Volkmer, Márcia Solange | |
| dc.contributor.referee1 | Lopes, Sérgio Nunes | |
| dc.creator | Fiegenbaum, Rosana | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-14T19:06:02Z | |
| dc.date.available | 2015-04-14T19:06:02Z | |
| dc.date.issued | 2014-12 | pt_BR |
| dc.date.submitted | 2014-12 | |
| dc.description.abstract | O Brasil constitui-se como um país de economia essencialmente agrária, característica que constituiria os projetos estatais e as relações sociais. Nas primeiras décadas do século XX, diante do processo de industrialização, o setor agrário é estimulado a se renovar. Havia a necessidade de revitalizar as técnicas de cultivo e modernizar a estrutura das propriedades agrícolas, para poder acompanhar os avanços tecnológicos e aumentar a produtividade. Nesse sentido, atribui-se um papel fundamental para as escolas de ensino técnico, que possibilitariam a formação que o homem do campo necessitava. As escolas agrícolas, ao ensinar as práticas necessárias para a lida na agricultura, estariam contribuindo para a fixação da mãode- obra ao campo e formando tecnicamente esses alunos para o incremento na produção. No Vale do Taquari, que a partir do processo de colonização constitui a sua economia com base na produção rural de pequenas propriedades, o desenvolvimento da agricultura será um preocupação central. Congregando esforços da Comunidade Evangélica de Teutônia e demais autoridades dos municípios da região, no ano de 1952, será criada a Escola Técnica Rural. Esta instituição, voltada ao ensino técnico agrícola, seria constituída com o propósito de dar formação aos filhos dos agricultores da região, para que pudessem contribuir com o desenvolvimento econômico das propriedades familiares. A partir da pesquisa nas fontes documentais da Escola este trabalho estuda a estruturação desse espaço educativo nos seus primeiros 25 anos de funcionamento. Mapeia-se o contexto de sua formação, a estrutura curricular, as alterações físicas e os cursos ofertados, dando destaque aos agentes sociais que participaram desse processo. O trabalho evidencia a importância desta instituição no cenário educativo do Vale do Taquari. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | FIEGENBAUM, Rosana. A institucionalização do ensino agrícola no Vale do Taquari: a Escola Agrícola Teutônia (1952 -1977). 2014. Monografia (Graduação em História) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, dez. 2014. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/703. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10737/703 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Ensino agrícola | pt_BR |
| dc.subject | Escola Técnica Rural | pt_BR |
| dc.subject | Vale do Taquari | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CH | pt_BR |
| dc.title | A institucionalização do ensino agrícola no Vale do Taquari: a Escola Agrícola Teutônia (1952 -1977) | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |