Fatores associados ao desempenho acadêmico dos estudantes de odontologia da Universidade do Vale do Taquari

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Data
2024-07
Orientador
Oliveira, João Augusto Peixoto de
Banca
Rados, Andreas Rucks Varvaki
Neto, Victório Poletto
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Resumo
O estudo dos fatores que influenciam o desempenho acadêmico dos estudantes de odontologia é escasso. Poucos estudos com este foco foram publicados, sendo a maioria em universidades públicas brasileiras. O presente trabalho teve como objetivo avaliar quais os fatores que podem estar associados ao desempenho acadêmico dos estudantes de Odontologia da Universidade do Vale do Taquari (Univates), no município de Lajeado, RS. Tratou se de um estudo observacional analítico de delineamento transversal, que utilizou uma amostragem por conveniência. As variáveis avaliadas incluíram dados sociodemográficos e dados acadêmicos. Estes dados foram coletados por meio de questionários estruturados aplicados aos estudantes com matrícula ativa do curso de odontologia da Univates, e também através de consultas ao sistema de informações dos estudantes da Univates. A avaliação da ansiedade foi realizada através do Inventário Beck de avaliação da ansiedade. Para mensurar a qualidade do sono dos estudantes foi utilizado o Índice da Qualidade do Sono de Pittsburgh. Na análise dos dados, o desempenho acadêmico foi analisado como variável de desfecho, sendo as variáveis independentes os dados sociodemográficos, dados acadêmicos, ansiedade e qualidade do sono. Associações entre as variáveis independentes e o desfecho foram avaliadas através de análises bivariadas, utilizando o teste do qui-quadrado. Estudantes com 21 anos de idade ou menos (p < 0,001), estudantes que se encontram nos primeiros 5 módulos do curso (p < 0,003), e estudantes que fazem parte do currículo Aula + (p < 0,003) apresentaram melhor desempenho acadêmico

The study of the factors that influence the academic performance of dental students is scarce. Few studies with this focus have been published, most of them in Brazilian public universities. The objective of this study was to evaluate the factors that may be associated with the academic performance of Dentistry students at the University of Vale do Taquari (Univates), in the city of Lajeado, RS, Brazil. This was an observational, analytical, cross-sectional study, which used convenience sampling. The variables evaluated included sociodemographic data and academic data. These data were collected through structured questionnaires applied to students with active enrollment in the dentistry course at Univates, and also through consultations with the Univates student information system. Anxiety assessment was performed using the Beck Anxiety Assessment Inventory. To measure the students' sleep quality, the Pittsburgh Sleep Quality Index was used. In the data analysis, academic performance was analyzed as the outcome variable, and the independent variables were sociodemographic data, academic data, anxiety, and sleep quality. Associations between the independent variables and the outcome were evaluated through bivariate analyses, using the chi-square test. Students aged 21 years or younger (p < 0.001), students in the first 5 modules of the course (p < 0.003), and students who are part of the Aula + curriculum (p < 0.003) showed better academic performance.
Descrição
Palavras-chave
curso de odontologia; instituições de ensino; desempenho acadêmico; dentistry course; academic performance; educational institutions
Citação
RECKZIEGEL, Leonardo. FATORES ASSOCIADOS AO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE DO VALE DO TAQUARI. 2024. Artigo (Graduação) – Curso de Odontologia, Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado, 08 jul. 2024. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/4528.
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