Ciências Contábeis

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Navegando Ciências Contábeis por Assunto "Accounting"

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    Educação Continuada para profissionais de Contabilidade: análise da percepção dos estudantes e egressos de Ciências Contabeis da Universidade do Vale do Taquari - Univates
    (2023-06) Moratelli, Franciele; Haberkamp, Angela Maria; http://lattes.cnpq.br/2424803983275843; Feil, Alexandre André; Franke, Luciane; Teixeira, Bruno de Medeiros
    A contabilidade vem sofrendo diversas transformações ao longo da sua história. Junto com essa evolução, também ocorre a mudança do perfil do profissional contábil. Nesse sentido, a Educação Continuada surge como um programa de atualização para os profissionais que almejam boa qualidade dos serviços prestados e o atendimento das normas exigidas no exercício da profissão. Nesse contexto, esta monografia tem como objetivo conhecer a percepção dos estudantes e egressos do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES em relação ao Programa de Educação Profissional Continuada para profissionais de Contabilidade (PEPC). Inicialmente, foi feita uma revisão da literatura sobre temas que envolvem a contabilidade e o profissional contábil na atualidade e a Educação Profissional Continuada. O procedimento metodológico da pesquisa consistiu na aplicação de um questionário aplicado a estudantes matriculados no primeiro semestre de 2023 no curso de Ciências Contábeis da Univates e egressos do curso, tendo a participação de 104 respondentes. Os resultados da pesquisa revelaram que o PEPC é pouco conhecido, pois a maioria dos entrevistados (74% dos estudantes e 67% dos egressos) afirmaram que já ouviram falar do programa, mas somente 3% dos estudantes e 11% dos egressos afirmaram que o conhecem bem. Apesar disso, ambos os grupos acreditam que as atividades de educação continuada podem proporcionar melhor desempenho e segurança nas atividades profissionais, além do desenvolvimento de habilidades e competências fundamentais para a carreira profissional.
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    Impacto da pandemia de Covid-19 nos escritórios de contabilidade do Vale do Taquari e Rio Pardo: uma análise das mudanças na estrutura de funcionamento
    (2023-06) Lazzaron, Caroline; Franke, Luciane; http://lattes.cnpq.br/7473626501539750; Haberkamp, Angela Maria; Teixeira, Bruno de Medeiros
    Com os avanços constantes da tecnologia, a área de contabilidade tem buscado aprimorar seus serviços, visando melhorar a produtividade, a qualidade e simplificar as rotinas dos profissionais do setor. No entanto, em 2020 e 2021, a pandemia de COVID-19 impôs desafios sem precedentes ao ambiente de negócios e, por consequência, aos escritórios contábeis. Nesse contexto, o objetivo desta monografia é identificar e analisar as principais mudanças na estrutura e no funcionamento de escritórios de contabilidade selecionados do Vale do Taquari e do Vale do Rio Pardo, ocorridas a partir de 2020, com foco nos processos que utilizam tecnologia e foram consolidados no período pós-pandemia de Covid-19. Em relação à metodologia, a abordagem do problema é quantitativa e classificada como pesquisa exploratória e descritiva. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário aplicado nos escritórios selecionados. Os resultados destacam que a contabilidade digital tem o potencial de otimizar e agilizar os processos contábeis, proporcionando maior eficiência no gerenciamento e execução das tarefas. A redução no tempo gasto é valorizada pelos profissionais. Além disso, destaca-se a adoção do teletrabalho como uma das medidas adotadas durante a pandemia, na qual a maioria dos respondentes demonstrou ter se adaptado com sucesso. A comunicação eficaz e o uso de ferramentas adequadas foram essenciais nesse processo de adaptação. No que diz respeito ao uso de tecnologias, constatou-se que a maioria dos respondentes utiliza softwares de gestão contábil (76,7%), armazenamento em nuvem (67,4%) e plataformas digitais de contabilidade (58,1%). Entretanto, o uso de softwares de comunicação com clientes e controle de tarefas ainda é menos comum, relatado por uma pequena porcentagem dos respondentes.