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7-Dec-2021Apr-2022Aprendizagem significativa do conceito de energia por meio da implementação de sistemas de automação residencialRodrigues, José Jorge Vale
24-Feb-202224-Feb-2022O professor estagiário de pedagogia e o desenvolvimento do conhecimento pedagógico e tecnológico do conteúdo no ensino de matemática nos anos iniciais: experiência formativa em uma IES do sudoeste de Goiás/BrasilPurificação, Marcelo Máximo
2021AcimarneyCorreiaSilvaFreitas.pdf.jpg5-Mar-2021Jan-2021Assédio moral pedagógico: um estudo de caso com estudantes da área da engenharia de uma IES pública da BahiaFreitas, Acimarney Correia Silva
2021TeresinhaAparecidaFaccioPadilha.pdf.jpg29-Jun-2021Jun-2021Unidades potencialmente significativas aliadas à construção de jogos digitais como propulsores de uma aprendizagem matemática significativaPadilha, Teresinha Aparecida Faccio
2021AnaPaulaKreinMuller.pdf.jpg20-Aug-2021Aug-2021Desenvolvimento profissional de professores dos anos iniciais usando estudos de aula: integração de recursos tecnológicos e atividades experimentaisMüller, Ana Paula Krein
2021AndreiaSpessattoDeMaman.pdf.jpg30-Apr-2021Apr-2021Uso de recursos experimentais e computacionais para o desenvolvimento do pensamento metacognitivo no ensino de físicaMaman, Andréia Spessatto de
2021LuizFabioAntonucciFilho.pdf.jpg29-Jun-2021Jun-2021Mudanças no currículo e no ensino: percepções docentes de uma faculdade de ensino superior do interior de Minas GeraisFilho, Luiz Fábio Antonucci
2020PatriciadaGraçaRochaFranzoni.pdf.jpg27-Nov-202027-Nov-2020Investigação matemática no ensino de educação financeira e economia: uma vivência com licenciandos em matemáticaFranzoni, Patricia da Graça Rocha
2021FernandaTeresaMoro.pdf.jpg20-May-2021May-2021Mentoring e o ensino de ciências: formação continuada nos anos finais do ensino fundamental com foco em atividades experimentaisMoro, Fernanda Teresa
2020AlineRodrigues.pdf.jpg30-Nov-2020Nov-2020A formação continuada de professores provocando “pororocas” nas aulas do ensino superior: um olhar para o ensino inovador em duas universidadesRodrigues, Aline
2021MarcosMarquesFormigosa.pdf.jpg5-Mar-2021Mar-2021As etnomatemáticas de alunos ribeirinhos do rio Xingu: jogos de linguagem e formas de resistênciaFormigosa, Marcos Marques
2020ClaudionordeOliveiraPastana.pdf.jpg15-Dec-2020Dec-2020A utilização do app Geogebra no processo de ensino dos conceitos de funções quadráticas no ensino médio na perspectiva da aprendizagem significativaPastana, Claudionor de Oliveira
2020MariângelaCostaSchneider.pdf.jpg10-Dec-2020Dec-2020Protagonismo empreendedor: Uma forma singular de ensinarSchneider, Mariângela Costa
2020ClaudiaSchvingelKleinBühring.pdf.jpg30-Nov-2020Nov-2020Memórias do aprender de professoresBühring, Cláudia Schvingel Klein
2020VanessaVian.pdf.jpg27-Nov-2020Nov-2020As matrizes curriculares dos cursos de licenciatura e os espaços para a interdisciplinaridade: um olhar possível para o ensinoVian, Vanessa
2020AldeniMelodeOliveira.pdf.jpg26-Oct-2020Nov-2020Alfabetização científica na educação básica: autonomia e argumentação críticaOliveira, Aldeni Melo de
2020DéboraValimSinayNeves.pdf.jpg30-Jul-2020Jul-2020A internacionalização da educação superior na Bahia e suas potencialidades na formação continuada docenteNeves, Débora Valim Sinay
2020ValdemirJoséMáximoOmenadaSilva.pdf.jpg17-Dec-2020Nov-2020Ensino do empreendedorismo e aprendizagem colaborativa: uma proposta pedagógica para o desenvolvimento do letramento empreendedorSilva, Valdemir José Máximo Omena da
2020GeovanaLuizaKliemann.pdf.jpg30-Nov-202021-Dec-2020Mentoring com professores dos anos iniciais na metodologia de atividades experimentais investigativas e concepção sobre a natureza de ciênciaKliemann, Geovana Luiza
2020FabrícioAgostinhoBagatini.pdf.jpg9-Nov-2020Oct-2020Arte e potencialização de sentidos: atravessamentos no ensinoBagatini, Fabrício Agostinho
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