GT2: Arquivo, Docência e Criação

2026

A cada semestre, o GT2 propõe um grupo de estudos como espaço para pensar, discutir e estudar sobre Arquivo, Ensino e Criação. O grupo acontece as terças-feiras, modalidade híbrido (Google Meet: https://meet.google.com/xmh-iest-dmu), das 15h30 às 17h, e é aberto a todos os interessados no tema.

Ementa: Este eixo busca articular as relações entre arquivo, docência e criação. Parte de fontes documentais do ensino e da docência como arquivo vivo a ser estudado, traduzido, montado/remontado e recriado, a fim de produzir outros arquivos. Nessa perspectiva, o arquivo também se constitui como procedimento metodológico que baliza as pesquisas deste eixo, privilegiando as teorizações de Michel Foucault e Jacques Derrida, entre outros autores.

Pesquisadores responsáveis:

Angélica Vier Munhoz

Fabiane Olegário

Neste semestre, o GT2 se dedicará aos estudos da Filosofia da diferença, a partir do livro “O Abecedário de Gilles Deleuze” e à escrita do arquivo que, para Michel Foucault, constitui o próprio trabalho com o arquivo. Obs. Os estudos serão intercalados semanalmente.

Cronograma dos encontros (O Abecedário de Gilles Deleuze) – Semestre 2026/A

03/03/2026 – Uma biografia de Deleuze, a partir do livro “Gilles Deleuze e Félix Guattari: biografia cruzada de François Dosse.”

17/03/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

A (animal) e B (beber)

31/03/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

C (cultura) e D (desejo)

07/04/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

E (infância) e F (fidelidade)

28/04/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

G (esquerda) e H (história da filosofia)

12/05/2025 – O Abecedário de Gilles Deleuze

I (ideia)

26/05/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

J (alegria) e K (Kant)

09/06/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

Não haverá encontro – X Congresso de Ciência, Tecnologia e Conhecimento.

16/06/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

L (literatura)

23/06/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

M (doença) e N (neurologia)

07/07/2026 – O Abecedário de Gilles Deleuze

**P (professor), Q (questão)

R (resistência) e S (estilo)

T (tênis) e U (uno)

V (viagem), W (Wittgenstein) e X (desconhecido)

** Os textos indicam que ainda não há previsão de datas para a realização desses estudos.

Cronograma dos encontros (Do arquivo ao arquivo) – Semestre 2026/A

10/03/2026 – Foucault e o arquivo

FOUCAULT, Michel. A vida dos homens infames. In: FOUCAULT, Michel. Ditos & escritos, IV. Trad. Vera Lucia Avellar Ribeiro. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2015, p. 199 – 217.

24/03/2026 – As lacunas do arquivo

HARTMAN, Saidiya. Vênus em dois atos. Trad. Fernanda Silva e Sousa; Marcelo R.S. Ribeiro.Ecos-Pós (UFRJ). Dossiê Crise, Feminismo e Comunicação, v. 23, n. 3, 2020, p. 12 – 33. Disponível em: https://revistaecopos.eco.ufrj.br/eco_pos/article/view/27640/pdf

14/04/2026 – Entre a escrita e o saber: o trabalho com o arquivo

MARGEL, Serge. Os arquivos, no limite entre a escrita e o saber. In: MARGEL, Serge. Arqueologias do fantasma (técnica, cinema, etnografia, arquivo). Trad. Maurício Chamarelli.; Anne dias. Belo Horizonte: Relicário, 2012017, p. 111-140.

05/05/2026 –Modos de perfurar o arquivo

COSTA, Cristiano Bedin da. Discurso educacional contemporâneo [Nota sobre um inventário analógico de JGA]. Revista Teias, v. 24 • n. 73• abr./jun. 2023

19/05/2026 – A escrita do arquivo

GARCIA, Marília. Inventário das destruições (arte poética). In: GARCIA, Marília. Pensar com as mãos. São Paulo: Martins Fontes, 2025, p. 81 – 125.

02/06/2026– O arquivista e o escritor

THIES, Vania Grim. Uma mala, um arquivo: escritas ordinárias em cadernos de usos não escolares. Cadernos de História da Educação, v.20, p.1-12, e047, 2021, p. 1 – 12.

PACHECO, Fernanda L.; AQUINO, Júlio G. Por uma Escrita Escolar Outra: lições de João Guimarães Rosa. Educ. Real., Porto Alegre, v. 50, 2025, p.1-21.

30/06/2026 – Exercícios de escrita de arquivo

Análise de diferentes formas de escrita do arquivo, a partir do contato com livros que mobilizam procedimentos arquivísticos em sua construção.

Produzir um texto a partir de alguns documentos do arquivo Brocantes, buscando experimentar o estilo de escrita arquivística do livro escolhido como referência.

2025

CALENDÁRIO 2025/B:

Ementa: Neste semestre (2025/B), o GT2 se dedicará à realização de doze encontros sobre possíveis diálogos entre o patrimônio e o arquivo. Desses, quatro integrarão as Jornadas Arquivistas, que contarão com convidados para mediar as discussões. Quanto às leituras, a proposta é estudar o labor e os gestos procedimentais do arquivo, inventários literários, pequenas caixas de leitura, arquivo, montagem e saber fotográfico. Também estão previstos encontros sobre inclusão, acessibilidade, democratização da cultura e o trabalho de audiodescrição no arquivo.

CALENDÁRIO 2025/A:

Ementa: Neste semestre (2025/A), o GT2 dedicará seus estudos à pesquisadora de arquivo Arlette Farge. Faremos uma leitura, capítulo a capítulo, do livro O sabor do arquivo, que a autora escreveu em 2009, ao pesquisar documentos policiais do século XVIII, na Biblioteca do Arsenal, na França. Também leremos algumas entrevistas da autora acerca do trabalho arquivístico, assim como nos aproximarmos de algumas outras obras de Farge, tal qual A desordem das famílias, escrita juntamente com Michel Foucault, em 1982.

Obra: O sabor do arquivo.

2024

CALENDÁRIO 2024/B:

Ementa: Neste semestre (2024/B), o GT2 dedicará seus estudos ao arquivo a partir de diferentes perspectivas: os arquivos históricos, os arquivos pessoais, os arquivos fotográficos, os arquivos literários, os arquivos de artistas, entrelaçando com a discussão do lugar das práticas discursivas no arquivo de Michel Foucault. Arquivo e literatura: Os anos de Annie Ernaux.

Obra: Os anos.

CALENDÁRIO 2024/A:

Ementa: Neste semestre (2024/A), o GT2 dedicará seus estudos aos conceitos/noções da Filosofia da Diferença. Trata-se de um estudo introdutório a partir do livro “A filosofia de Deleuze e o currículo”, de Tomaz Tadeu. Neste livro, Tomaz seleciona alguns tópicos de estudos e em meio a eles, aborda conceitos e noções dos principais autores da Filosofia da Diferença, tais como Deleuze & Guattari, Nietzsche, Foucault, Spinoza. Buscaremos pinçar esses conceitos/noções, localizando-os nas obras dos referidos autores, com o propósito de contextualizá-los, colocá-los em movimento e, assim, contribuir nos estudos que vêm sendo desenvolvidos no grupo. Leitura e estudo do Curso A coragem de Verdade de Michel Foucault.

Obra: A coragem de Verdade.

2023

CALENDÁRIO 2023/B:

Ementa: Neste semestre (2023/B), seguiremos estudando o arquivo, a partir de Michel Foucault, com uma atenção voltada aos procedimentos arquivísticos. Olharemos para os arquivos e procedimentos de montagem e remontagem de Didi-Huberman, para os arquivos de manuscritos de Jean Genet e de Michel Serres, entre outros. Também compartilharemos os procedimentos arquivísticos que foram e estão sendo produzidos por integrantes do GT2. Ainda, estudaremos o lugar do arquivo em meio às pesquisas pós-qualitativas em educação, e a leitura e estudo do Curso O governo de si e dos outros de Michel Foucault.

Obra: O governo de si e dos outros.

CALENDÁRIO 2023/A:

Ementa: Neste semestre (2023/A) estudaremos o arquivo foucaultiano, a partir de aproximações com outros autores, tais como Walter Benjamin e Didi Huberman. Também discutiremos alguns textos de Júlio Groppa Aquino, pesquisador com uma densa produção acerca do arquivo de Foucault e de pesquisas arquivísticas. Por fim, olharemos para o princípio de montagem, enquanto procedimento operatório do arquivo.

Obra: A vontade de saber.

2022

CALENDÁRIO 2022/B:

Ementa: Leitura e estudo do livro Arqueologia do saber de Michel Foucault.

Obra: A Arqueologia do saber.

CALENDÁRIO 2022/A:

Ementa: Leitura e estudo do Curso A hermenêutica do sujeito de Michel Foucault (parte 1 e 2).

Obra: A hermenêutica do sujeito.

2021

CALENDÁRIO 2021/B:

Ementa: Leitura e estudo do livro A genealogia da moral de Friedrich Nietzsche.

Obra: A genealogia da moral.

CALENDÁRIO 2021/A:

Ementa: Leitura e estudo do livro Escritos sobre educação de Friedrich Nietzsche.

Obra: Escritos sobre educação.

2020

CALENDÁRIO 2020/B:

Ementa: Leitura e estudo do livro Para além do bem e do mal de Friedrich Nietzsche (parte 2).

Obra: Para além do bem e do mal.

CALENDÁRIO 2020/A:

Ementa: Leitura e estudo do livro Para além do bem e do mal de Friedrich Nietzsche (parte 1).