Tuane Eggers
Foi realizada na Univates, na última sexta-feira, dia 20, a palestra “Corpo, dança e escola contemporânea”, ministrada pela professora Isabel Marques, doutora em Dança pela USP. O momento também contou com o lançamento do livro “Linguagem da dança: arte e ensino”, de autoria da palestrante da noite, sobre o contexto da dança no aprendizado.
O evento marcou a abertura da 2ª edição do Curso de Pós-Graduação em nível de especialização em Dança, Corpo e Arte e a aula inaugural do Curso de Educação Física. A palestrante visou a refletir sobre a dança no contexto educacional. “Que projetos a escola tem a respeito dos corpos que estão lá?”, questionou Isabel. “A dança, além de estar projetando corpos, também está projetando vidas”, completou a professora.
“Temos de olhar para um corpo considerando gênero, classe, idade, entre outros aspectos envolvidos, e perguntar: que dança esse corpo dança?”, ressaltou Isabel, sobre danças adequadas para cada idade. “Por que os idosos não podem dançar danças contemporâneas?”, questionou. Isabel atualmente dirige uma companhia de dança em São Paulo, que trabalha em projetos com escolas, principalmente da rede pública. “Essa troca tem sido ótima. Fazemos espetáculos voltados a um público geral”, salientou. “É um projeto artístico voltado à área educacional”, completou a palestrante.
Texto: Tuane Eggers
Fonte: Setor de Marketing e Comunicação
Foi realizada na Univates, na última sexta-feira, dia 20, a palestra “Corpo, dança e escola contemporânea”, ministrada pela professora Isabel Marques, doutora em Dança pela USP. O momento também contou com o lançamento do livro “Linguagem da dança: arte e ensino”, de autoria da palestrante da noite, sobre o contexto da dança no aprendizado.
O evento marcou a abertura da 2ª edição do Curso de Pós-Graduação em nível de especialização em Dança, Corpo e Arte e a aula inaugural do Curso de Educação Física. A palestrante visou a refletir sobre a dança no contexto educacional. “Que projetos a escola tem a respeito dos corpos que estão lá?”, questionou Isabel. “A dança, além de estar projetando corpos, também está projetando vidas”, completou a professora.
“Temos de olhar para um corpo considerando gênero, classe, idade, entre outros aspectos envolvidos, e perguntar: que dança esse corpo dança?”, ressaltou Isabel, sobre danças adequadas para cada idade. “Por que os idosos não podem dançar danças contemporâneas?”, questionou. Isabel atualmente dirige uma companhia de dança em São Paulo, que trabalha em projetos com escolas, principalmente da rede pública. “Essa troca tem sido ótima. Fazemos espetáculos voltados a um público geral”, salientou. “É um projeto artístico voltado à área educacional”, completou a palestrante.
Texto: Tuane Eggers
Fonte: Setor de Marketing e Comunicação
