Capacitação amplia perspectivas para a formação técnica e tecnológica na Univates

Representantes do Centro de Educação Profissional (CEP) da Universidade do Vale do Taquari - Univates participaram, entre os dias 26 e 28 de maio, em Rivera, no Uruguai, e em Santana do Livramento, no Brasil, de um seminário voltado à formação de docentes de cursos técnicos e tecnológicos. A atividade reuniu educadores e gestores de diferentes instituições para discutir tendências, desafios e oportunidades relacionadas à educação profissional, promovendo a troca de experiências e o contato com iniciativas inovadoras desenvolvidas no Brasil e no exterior.

Participaram do II Seminário Internacional Formação de Professores para a Educação Profissional, Técnica e Tecnológica - SEMFORPROFEPT, a diretora do Centro de Educação Profissional da Univates, Grasiela Kieling Bublitz, o vice-diretor do CEP, Jeandres Kauê Ernesto Rosa, além das docentes do curso técnico em Enfermagem Neusa Beatris Lindemann Wallauer e Maria Bernadete Koch Kranz.

Ao longo de três dias de programação, os representantes da Univates acompanharam palestras, oficinas e momentos de integração que abordaram temas relacionados à qualificação docente, metodologias de ensino, inovação educacional e articulação entre formação profissional e demandas do mercado de trabalho. Um dos destaques do encontro foi o contato com experiências de cursos binacionais, que possibilitam aos estudantes vivências acadêmicas e profissionais conectadas a diferentes contextos educacionais e culturais. 

Segundo Grasiela Kieling Bublitz, a participação em eventos dessa natureza contribui para ampliar a visão institucional sobre os rumos da educação profissional e tecnológica. “A experiência também permitiu conhecer modelos formativos que integram competências técnicas, interculturais e linguísticas, aspecto considerado cada vez mais relevante em um cenário de internacionalização da educação e de crescente mobilidade profissional”, afirma.

Na Univates, os cursos técnicos têm como objetivo capacitar estudantes por meio de conhecimentos teóricos e práticos diretamente relacionados às áreas de atuação escolhidas. Essa modalidade de ensino possibilita a habilitação profissional em um período mais curto de formação, favorecendo a inserção no mercado de trabalho e o desenvolvimento de competências alinhadas às necessidades dos diferentes setores produtivos.