Estudantes do Técnico em Design de Interiores da Univates vivenciam práticas voltadas ao design biofílico e à regulação sensorial

Os estudantes do curso Técnico em Design de Interiores da Universidade do Vale do Taquari - Univates participaram, nas últimas semanas, de atividades práticas voltadas à exploração de diferentes abordagens do planejamento e da concepção de ambientes. As experiências envolveram temas como design biofílico, espaços de regulação sensorial e paisagismo para interiores, ampliando o repertório dos futuros profissionais e aproximando os conteúdos trabalhados no curso de situações e demandas do mercado de trabalho.

As atividades foram organizadas por Jeandres Rosa, coordenador do curso e professor do componente curricular Ecodesign e Design Biofílico. Uma das atividades abordou o design biofílico, conceito que propõe a integração de elementos e referências da natureza aos ambientes construídos. A experiência contou com a participação do escritório Selva Urbana, que compartilhou conhecimentos sobre o tema e suas aplicações em projetos de interiores.

Durante o encontro, os profissionais da Selva Urbana apresentaram seus projetos e promoveram reflexões sobre como a presença da vegetação, o uso de materiais naturais, a iluminação e outros elementos inspirados na natureza podem contribuir para a percepção, o bem-estar e a experiência das pessoas nos espaços. Participaram da atividade a arquiteta e paisagista Luiza Bueno Royer, o engenheiro eletricista Rafael Royer e o arquiteto e urbanista Uélinton Lazzari.

O paisagismo de interiores também integrou as experiências formativas, por meio de uma atividade realizada no dia 3 de setembro, na sala Aula+ da Biblioteca, com a participação de Karine Siebert, técnica da área. Na ocasião, os estudantes puderam conhecer as espécies de plantas mais indicadas para ambientes internos, além de compreender os cuidados necessários e as práticas adequadas para a manutenção das plantas. 

Outra experiência formativa foi dedicada à exploração dos espaços de regulação sensorial, ambientes planejados para promover o conforto e auxiliar na organização das experiências sensoriais de seus usuários. A atividade ocorreu no dia 17 de setembro, e possibilitou aos estudantes conhecer as características desses espaços e refletir sobre como elementos como iluminação, cores, materiais, acústica e disposição do mobiliário podem influenciar a percepção, o conforto e a forma como as pessoas utilizam os ambientes. 

A atividade contou com a participação da psicopedagoga da Univates, Aline Pin Valdameri; da coordenadora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, professora Morgana Domênica Hattge; e da arquiteta Cristiane Colossi, responsável pelos projetos de interiores da Univates.

As experiências complementaram os conteúdos teóricos, as análises de projetos e o estudo de referências, contribuindo para o desenvolvimento do desafio proposto no componente curricular: projetar uma sala de regulação e acomodação sensorial para a Univates, destinada a acolher estudantes e funcionários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), oferecendo um ambiente acessível, confortável e adequado às suas necessidades sensoriais. A proposta será desenvolvida em formato de concurso acadêmico, no qual um dos projetos apresentados será selecionado para servir de base à execução do espaço na Instituição. 

Saiba mais sobre o curso

As atividades integram a proposta de formação do Técnico em Design de Interiores da Univates, que contempla o desenvolvimento de projetos para ambientes residenciais, comerciais e institucionais. A formação considera aspectos técnicos, funcionais, econômicos e estéticos, preparando os estudantes para compreender necessidades, planejar espaços e propor soluções adequadas aos diferentes contextos de uso.

Durante o curso, os estudantes desenvolvem competências relacionadas à elaboração de esboços, perspectivas e desenhos, além do planejamento e da organização de ambientes e da representação de projetos em duas e três dimensões. A formação também envolve conhecimentos sobre ergonomia, acústica e luminosidade, aspectos que contribuem para a funcionalidade, o conforto e a qualidade de vida dos usuários.

Ao entrar em contato com diferentes abordagens e aplicações do design, os estudantes ampliam a compreensão sobre as possibilidades de atuação profissional e sobre a responsabilidade envolvida na criação de ambientes que conciliem estética, funcionalidade e necessidades humanas.