Professores do curso de Odontologia da Univates participam de Reunião Anual da Abeno

Docentes do curso de Odontologia da Universidade do Vale do Taquari - Univates participaram da 61ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico (Abeno), entre os dias 30 de junho e 3 de julho. O encontro, realizado na Universidade Federal do Ceará (UFC), celebrou os 70 anos de história da associação e reuniu professores, estudantes, gestores e profissionais da Odontologia de todo o País. 

O evento revisitou a trajetória do ensino odontológico no Brasil, refletindo sobre as mudanças que marcaram a história, e projetou os próximos passos para uma formação cada vez mais qualificada, inclusiva e inovadora.

A partir das atividades, o coordenador do curso de Odontologia da Univates, João Augusto Peixoto de Oliveira, e o professor Andreas Rucks Varvaki Rados destacam as seis macrotendências da odontologia em um futuro provável: 1) a teleodontologia em rede, que inclui telediagnóstico, telemonitoramento e telerregulação para ampliação dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS); 2) a manufatura digital, guiada pelo fluxo digital com a impressão 3D de próteses e dispositivos, do laboratório de prótese ao consultório odontológico; 3) a odontologia regenerativa, com utilização de células-tronco da polpa dentária; 4) a utilização da inteligência artificial como ciência da informação, possibilitando big data epidemiológico, apoio à decisão clínica, triagem assistida e a escalabilidade de dados; 5) a robótica clínica, com braços robóticos utilizados em procedimentos específicos ainda incipientes no Brasil; e 6) a cibersegurança e Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) dos pacientes.

Conforme o coordenador, o curso de Odontologia da Univates atua em concordância com as diretrizes nacionais curriculares propostas pela Abeno, integrando estruturalmente disciplinas, estágios, aulas práticas e laboratoriais. A graduação cria espaços de pesquisa acessíveis, mesmo sem contar com um Programa de Pós-Graduação, e aproxima a academia da rede pública de saúde e de grupos populacionais, primando pela inclusão e inovando o modelo docente.