Seminário de Liderança da Univates foca no protagonismo estudantil e qualifica representantes de turma

Realizado em 13 de abril de 2026, o Seminário de Liderança da Universidade do Vale do Taquari – Univates reuniu dezenas de estudantes em mais uma edição dedicada à formação de representantes de turma e ao fortalecimento da representatividade acadêmica. A atividade, promovida pela Reitoria da Instituição, manteve o caráter formativo consolidado nos últimos anos, mas também trouxe, nesta edição, uma abordagem mais prática e orientada à atuação cotidiana dos líderes estudantis.

A condução do encontro ficou a cargo da reitora, professora Evania Schneider, que destacou o papel estratégico da liderança acadêmica na qualificação do ambiente universitário e no fortalecimento do diálogo entre estudantes e instituições. Durante a atividade, foram abordados aspectos relacionados à função do representante de turma, com ênfase na responsabilidade de atuar como mediador de demandas coletivas e na necessidade de desenvolver uma escuta qualificada e ética.

Entre as mudanças implementadas na edição de 2026, esteve a ampliação do caráter prático do seminário, com orientações objetivas sobre como coletar informações em sala de aula, organizar demandas dos colegas e encaminhar pautas acadêmicas às instâncias da Universidade. Também foram discutidos cuidados relacionados à postura do líder estudantil, aspectos éticos da representação e a importância de oferecer devolutivas claras e transparentes aos estudantes representados.

Ao longo do encontro, foi ressaltada a relevância da representação estudantil como elemento importante para a construção de um ambiente universitário mais participativo e colaborativo. A reitora destacou que o representante de turma desempenha papel central na articulação de melhorias acadêmicas, na mediação de conflitos e na promoção de iniciativas que contribuam para a qualificação da experiência universitária.

Outro ponto enfatizado foi o protagonismo estudantil, compreendido como elemento estruturante da formação acadêmica e profissional. A liderança exercida no contexto universitário, segundo destacado durante a atividade, contribui para o desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação, negociação, organização e tomada de decisão, habilidades consideradas fundamentais para a trajetória acadêmica e para a inserção no mundo do trabalho.