Univates fortalece cooperação internacional em projeto sobre arquitetura e áreas vulneráveis a eventos climáticos

Desde 2021, a Universidade do Vale do Taquari - Univates desenvolve o método de aprendizagem internacional colaborativa e online (Collaborative Online International Learning - COIL, na sigla em inglês). Por meio do programa, instituições de diferentes lugares do mundo trabalham simultaneamente um tema e desenvolvem projetos em conjunto entre seus estudantes e professores.

No dia 13 de abril, o arquiteto Fredy Massad, docente da Universidade de Navarra, na Espanha; Fernanda Baccetti, delegada para o Brasil da Universidade de Navarra; e o arquiteto Gabriel Darío Biagioni, decano da escola de arquitetura da Universidade Católica de Santa Fé, na Argentina, estiveram no Vale do Taquari e na Univates. A visita integra o III COIL - Arquitetura & Água, promovido pelo Foro América em parceria com a Universidade de Navarra e que reúne nove instituições latino-americanas.

Acompanhada pelos professores Andriele da Silva Panosso e Jauri dos Santos Sá, a comitiva conheceu o território de estudo dos estudantes do componente Arquitetura da Paisagem, do curso de Arquitetura e Urbanismo da Univates, no município de Roca Sales. Conforme o professor Jauri Sá, a atividade teve como foco o trabalho desenvolvido em áreas de cheia na região - um tema que exige articulação entre ensino, território e responsabilidade técnica.

Durante a estada, a comitiva também participou de uma reunião com a reitora da Univates, Evania Schneider. Na ocasião, foi destacada a importância de alinhamentos envolvendo ensino, pesquisa aplicada e cooperação internacional diante de eventos climáticos cada vez mais recorrentes, contribuindo para o desenvolvimento sustentável das comunidades.

Sobre o III COIL - Arquitetura & Água

O projeto propõe o desafio de desenvolver propostas para uma área impactada pelas inundações, em 2023, em Roca Sales. O objetivo da iniciativa é articular soluções baseadas na natureza, infraestrutura de drenagem e construção de memória, transformando um território de risco em espaço de convivência e aprendizado.