Projeto Brocantes, da Univates, lança repositório digital que recolhe e arquiva mais de um século de memória escolar

O Projeto Brocantes, da Universidade do Vale do Taquari - Univates, passa a contar com um repositório digital estruturado, funcional e acessível ao público. A nova plataforma reúne, organiza e disponibiliza documentos escolares produzidos desde o início do século XX, consolidando um dos mais relevantes acervos brasileiros voltados à preservação da memória escolar e ampliando o acesso de pesquisadores, professores, estudantes e da comunidade a um patrimônio documental importante para fundamentar pesquisas na área da Educação. 

Desenvolvido pelo museólogo Vinicius Bard com as tecnologias Tainacan (uma estrutura para construção de acervos digitais) e CreativeThemes, o repositório representa uma nova etapa do Projeto Brocantes, permitindo a catalogação padronizada, a pesquisa por diferentes critérios e a disponibilização pública do acervo digital. Assim, a plataforma fortalece a proposta de pesquisa do grupo, que compreende os arquivos escolares como espaços de produção de memória, mas também de reapropriação do que a escola produziu documentalmente durante um século.

Coordenado pela professora Angélica Vier Munhoz, o Projeto Brocantes nasceu a partir da pesquisa Palavras e Coisas da Escola: uma pesquisa arquivística, iniciada em 2023 com financiamento de Bolsa de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), aprovada no Edital 09/2022. A iniciativa integra o Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/CNPq), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEnsino) da Univates, especificamente ao Grupo de Trabalho Arquivo, Docência e Criação.

O propósito do projeto é organizar, catalogar, analisar e preservar documentos produzidos pelas escolas ao longo de mais de um século. Entretanto, sua proposta ultrapassa a preservação institucional tradicional. Além de documentos administrativos e registros oficiais, o Brocantes reúne papéis que revelam experiências individuais vividas na escola, como provas, boletins, exercícios, redações, trabalhos escolares, certificados, anotações, cadernos, bilhetes e diversos outros registros produzidos por estudantes e professores. Trata-se, portanto, de recolher, entre os vestígios da história da escola, elementos que escapam às narrativas oficiais, rastros menores que testemunham práticas, e experiências singulares. 

Saiba mais sobre o projeto 

O nome do projeto também expressa sua metodologia. Inspirada nas tradicionais "brocantes" europeias, feiras de antiguidades e objetos usados, a equipe iniciou a pesquisa percorrendo ruas e eventos comunitários em busca de documentos escolares esquecidos em caixas, álbuns e arquivos familiares. A proposta era recolher justamente aquilo que costuma permanecer à margem dos grandes arquivos institucionais: papéis amarelados, rasgados, incompletos, marcados pelo tempo e pelo uso cotidiano.

Tais documentos, embora aparentemente corriqueiros, constituem importantes testemunhos da vida escolar brasileira. São vestígios de trajetórias individuais que, reunidos, permitem compreender práticas pedagógicas, formas de avaliação, culturas escolares, relações entre professores e estudantes e transformações ocorridas ao longo das últimas décadas.

A concepção teórica do projeto inspira-se nas reflexões do filósofo Michel Foucault sobre o arquivo. Nessa perspectiva, arquivar é compreender os processos pelos quais determinados discursos permanecem circulando ao longo do tempo enquanto outros desaparecem. Assim, ao organizar um arquivo público de documentos escolares, o Projeto Brocantes busca tornar visíveis modos de existência, experiências e práticas que ajudaram a constituir a escola brasileira e que continuam produzindo efeitos no presente.

As escolas e a enchente: imagens dos eventos climáticos extremos

O crescimento do acervo também ocorreu em diálogo com acontecimentos recentes. Após as enchentes que atingiram o Rio Grande do Sul em 2024, o projeto incorporou uma nova frente de pesquisa intitulada As escolas e a enchente: imagens dos eventos climáticos extremos. A coleção reúne fotografias e registros das instituições de ensino afetadas pelas inundações, preservando fragmentos materiais e visuais de escolas que sofreram destruição parcial ou total durante a maior catástrofe climática da história do Estado.

Com esse projeto, o grupo amplia sua atuação para além dos documentos escritos, dando visibilidade também à relação entre educação, território, patrimônio e mudanças climáticas. Os registros passam a documentar não apenas a história das instituições escolares, mas também os impactos sociais provocados pelos eventos extremos sobre os espaços educativos.

Outra coleção criada pelo Brocantes procura enfrentar uma ausência recorrente nos arquivos escolares: a escassez de registros relacionados às experiências de pessoas trans. Denominada Brocantes Trans, a iniciativa reúne boletins, cadernos, certificados, trabalhos escolares, bilhetes e outros documentos vinculados às trajetórias educacionais de pessoas trans.

A proposta busca mostrar experiências frequentemente invisibilizadas pelos arquivos tradicionais, permitindo que essas histórias integrem o patrimônio documental da educação brasileira. A coleção também reconhece a autonomia das próprias pessoas trans na decisão sobre quais documentos desejam preservar, compartilhar e transformar em memória pública.

O crescimento do acervo documental 

Atualmente, o acervo do Projeto Brocantes reúne mais de 2.500 documentos provenientes de doações realizadas pela comunidade durante as feiras Brocantes e também por meio de campanhas de coleta virtual. Todo o material passa por processos de organização, descrição arquivística e catalogação antes de ser incorporado ao repositório digital.

O conjunto documental já vem sustentando pesquisas desenvolvidas em diferentes níveis de formação acadêmica. Trabalhos de iniciação científica, dissertações de mestrado e teses de doutorado utilizam o catálogo como fonte para investigações relacionadas à história da educação, memória escolar, currículo, cultura material da escola e patrimônio documental.

A disponibilização pública do repositório tende a ampliar ainda mais esse potencial científico, facilitando o acesso remoto aos documentos por pesquisadores de diferentes instituições e estimulando novas investigações sobre a massa documental produzida pela escola ao longo do século XX e início do século XXI.

Rede de instituições

O projeto também se fortalece institucionalmente. Além do financiamento já recebido do CNPq, a iniciativa também conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs). Novos investimentos de órgãos de fomento permitirão dar continuidade às atividades de pesquisa, ampliação do acervo, catalogação, preservação digital e difusão científica até 2028.

O Brocantes também se consolida como uma rede colaborativa de pesquisa. Além da equipe da Univates, participam das atividades pesquisadores de universidades como a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs), Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade de Caxias do Sul (UCS) e Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), além de uma parceria internacional com a Universitat de Lleida, na Espanha. A equipe reúne especialistas das áreas de Ensino, Educação, História, Arquivologia e Memória, além de bolsistas de doutorado, mestrado, iniciação científica e estudantes do ensino médio.