UNIVATES NA CIÊNCIA - Vivências linguísticas, genética da ansiedade e mais: Univates apresenta pesquisas publicadas recentemente

O trabalho científico de um pesquisador é contínuo, ou seja, suas descobertas, quando observadas na totalidade, permitem compreender o conjunto do seu trabalho. É desta forma que a ciência avança: aos poucos, com cada trabalho funcionando como a peça de um quebra-cabeça que completa um cenário de pesquisa. E que pode abrir margem para mais perguntas. 

Na Universidade do Vale do Taquari - Univates, diferentes equipes trabalham produzindo conhecimento científico. Entre pesquisadores e estudantes – bolsistas de iniciação científica, de mestrado e de doutorado –, são cerca de 500 pessoas diretamente envolvidas buscando na ciência as respostas para a solução de problemas coletivos e de inquietações de pesquisa individual. 

A produção acontece em diferentes instâncias Univates, com destaque para os Programas de Pós-Graduação: Ambiente e Desenvolvimento (PPGAD), Biotecnologia (PPGBiotec), Ensino (PPGEnsino), Ensino de Ciências Exatas (PPGECE), Ciências Médicas (PPGCM) e Tecnologia e Gestão Sustentáveis (PPGTECG).

Todos os dias as equipes de pesquisa da Univates divulgam seus achados em publicações periódicas científicas nacionais e internacionais. Semanalmente os artigos científicos mais recentes são destacados no site da Instituição. 

Pesquisas publicadas recentemente

1.
Título do texto: Vivências linguísticas: bullying, educação onLIFE e o ensino de Língua Inglesa
Autoria: Tatiana Helena Miranda (Univates); Kári Lúcia Forneck (Univates)
Tipo de publicação: Artigo científico
Publicado onde: Revista Cocar (PPGED/UEPA), v. 24, n. 42, 2026
Do que trata a pesquisa científica: O estudo analisa a construção de uma sequência didática para o ensino de Língua Inglesa que articula aspectos linguísticos e sociais no horizonte da educação onLIFE. O foco é a sensibilização de estudantes do 6º ano de um colégio militar para o problema do bullying. A abordagem é qualitativa e descritiva, próxima da pesquisa de intervenção pedagógica. Os dados foram produzidos com a própria sequência didática, questionários, roda de conversa e diário de itinerância. Os resultados mostram que a integração entre língua estrangeira, tecnologias digitais e questões sociais favoreceu competências linguísticas e interculturais. Também estimulou pensamento crítico, empatia e respeito. As autoras observam que a prevenção da violência escolar ainda exige investigação e ação educativa contínuas.
Referência: MIRANDA, T. H.; FORNECK, K. L. Vivências linguísticas: bullying, educação onLIFE e o ensino de Língua Inglesa. Revista Cocar, Belém, v. 24, n. 42, 2026. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10352.

2.
Título do texto: The Chemopreventive and Anticancer Potential of Glucosinolates and Their Hydrolysis Products from Cruciferous Vegetables
Autoria: Mateusz Labudda (SGGW, Polônia) e outros 18 autores, entre eles Wesley Borges Wurlitzer (Laboratório de Acarologia/Tecnovates e PPG em Ambiente e Desenvolvimento, Univates; UFV). As demais filiações são de instituições polonesas, espanholas e turcas.
Tipo de publicação: Artigo de revisão (revisão integrativa)
Publicado onde: Nutrients (MDPI), v. 18, n. 5, 2026
Do que trata a pesquisa científica: A revisão reúne evidências sobre o potencial quimiopreventivo e anticâncer dos glucosinolatos de hortaliças crucíferas e de seus produtos de hidrólise, sobretudo o sulforafano, o isotiocianato de fenetila e o indol-3-carbinol. O levantamento cobriu Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Google Scholar e PubMed entre maio de 2025 e fevereiro de 2026. A análise percorre três dimensões. A primeira é a regulação da biossíntese na planta, dependente do enxofre e de fatores de transcrição, além dos efeitos do processamento dos alimentos. A segunda reúne os mecanismos moleculares em humanos: ativação da via Nrf2, indução de apoptose e modulação epigenética. A terceira trata dos achados epidemiológicos e clínicos, que apontam associação inversa, embora variável, entre consumo de crucíferas e risco de câncer. Os autores concluem que esses compostos são biodisponíveis, mas que ensaios maiores e padronizados ainda são necessários para definir níveis eficazes de ingestão.
Referência: LABUDDA, M. et al. The Chemopreventive and Anticancer Potential of Glucosinolates and Their Hydrolysis Products from Cruciferous Vegetables. Nutrients, v. 18, n. 5, art. 751, 2026. DOI: https://doi.org/10.3390/nu18050751.

3.
Título do texto: A Genética da Ansiedade e da Depressão: uma Revisão Sistemática
Autoria: Eduarda Lucena Carnesela; Gabriela da Costa Batista; André Anjos da Silva; Alexandre Kieslich da Silva; Guilherme Liberato da Silva (todos da Univates, curso de Medicina e PPG em Ciências Médicas)
Tipo de publicação: Artigo científico (revisão sistemática)
Publicado onde: Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, v. 8, n. 2, 2026
Do que trata a pesquisa científica: A revisão sistemática, registrada no PROSPERO, examina variantes gênicas, polimorfismos, fatores de suscetibilidade ligados ao gênero, herdabilidade e aspectos epigenéticos associados à ansiedade e à depressão. A busca foi feita em Medline, Cochrane e SciELO e resultou em 15 estudos observacionais publicados entre 2009 e 2024, majoritariamente GWAS e estudos com gêmeos. O risco de viés foi avaliado com os instrumentos do JBI e a escala Newcastle-Ottawa. Populações britânicas e norte-americanas predominam no corpus. Os estudos apontam genes como NPPC, FOXP2, CRY2 e FGF20, metilação de SLC6A4 e BDNF, desregulação endocanabinoide e ativação do sistema da galanina. Um dos estudos incluídos relata correlação genética de 0,82 entre sintomas ansiosos e depressivos. Os autores concluem que fatores genéticos e epigenéticos são determinantes na origem desses transtornos.
 Referência: CARNESELA, E. L. et al. A Genética da Ansiedade e da Depressão: uma Revisão Sistemática. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, v. 8, n. 2, p. 1112-1138, 2026. DOI: https://doi.org/10.36557/2674-8169.2026v8n2p1112-1138. 

4.
Título do texto: Toxicity of aqueous extracts of Ilex paraguariensis A.St.-Hil. about Euphorbia heterophylla L.
 Autoria: Tamara Alberton da Silva; Ikram Bashir; Ana Caroline Giacomin; Jéssica Adriane Barth; Marina Chiapperin; Fabieli Zanotelli de Oliveira; Camila Thaís Scheibler; Fernanda Bruxel; Elisete Maria de Freitas (todos do Laboratório de Botânica da Univates)
Tipo de publicação: Artigo científico
Publicado onde: Pest Management Science (Wiley/SCI), v. 82, n. 7, 2026
Do que trata a pesquisa científica: O estudo responde à expansão de plantas daninhas resistentes a herbicidas, em especial o leiteiro (Euphorbia heterophylla), e à dependência de herbicidas sintéticos na agricultura brasileira. Para isso, avalia o potencial alelopático de extratos aquosos de erva-mate obtidos por decocção e infusão. A pesquisa combinou cromatografia (HPLC), ensaios de germinação in vitro, testes em casa de vegetação e experimentos de campo comparados ao glifosato. Foram identificados nove compostos majoritários, com predomínio de cafeína e ácido neoclorogênico. Nas concentrações de 4% e 6%, os extratos inibiram completamente a germinação e a formação de plântulas. A 2%, reduziram a velocidade de germinação. Em campo, os efeitos foram menos severos que os do glifosato. Os autores apresentam os extratos como base possível para um bioerbicida biodegradável, mas ressaltam que a aplicação em campo ainda precisa ser otimizada.
Referência: SILVA, T. A. da et al. Toxicity of aqueous extracts of Ilex paraguariensis A.St.-Hil. about Euphorbia heterophylla L. Pest Management Science, v. 82, n. 7, p. 6196-6206, 2026. DOI: https://doi.org/10.1002/ps.70701. 

5.
Título do texto: Impact of the ketogenic diet on breast cancer management: a systematic review
Autoria: Gleyce Ellen Tapia Fernandes; Luiza Maria Monteiro Canale; Beatriz Furlan Kalmus; Julia Carolina Martins Takemura; Julia de Paula Panzan; Caroline Zorzi; Giovana Finatto do Nascimento (Univates); Amarílis de Oliveira Almeida
Tipo de publicação: Resumo em evento (e-pôster publicado em suplemento de periódico)
Publicado onde: Mastology, v. 35, supl. 1, 2026
Do que trata a pesquisa científica: A revisão sistemática avalia o impacto da dieta cetogênica no manejo do câncer de mama, com atenção especial a biomarcadores inflamatórios e metabólicos. Foram considerados ensaios clínicos, revisões e estudos experimentais indexados no PubMed entre 2010 e 2024. A literatura analisada indica reduções de lactato, insulina e glicemia de jejum, além de efeitos anti-inflamatórios, com queda de TNF-α e aumento de IL-10. Também aparecem possíveis ganhos em composição corporal, qualidade de vida e adesão ao tratamento. As autoras consideram a dieta uma estratégia adjuvante promissora, mas afirmam que sua segurança e eficácia ainda precisam ser confirmadas.
 Referência: FERNANDES, G. E. T. et al. Impact of the ketogenic diet on breast cancer management: a systematic review. Mastology, v. 35, supl. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.29289/259453942025V35S1128. 

6.
Título do texto: Avaliação ultrassonográfica da tireoide em mulheres: achados e classificação
Autoria: Bianca Emanuelle Favero Glanert; Gabriela Colombo; Guilherme da Costa; Adriane Pozzobon (todos da Univates)
Tipo de publicação: Artigo científico (original)
Publicado onde: Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, v. 8, n. 2, 2026
Do que trata a pesquisa científica: O estudo é transversal e retrospectivo. Ele caracteriza a presença e as propriedades radiológicas de nódulos tireoidianos em mulheres atendidas em um ambulatório de especialidades do Vale do Taquari. A base foram os prontuários de 171 pacientes que fizeram ultrassonografia de tireoide entre 2019 e 2024. A média de idade foi de 57,9 anos e o IMC médio indicou sobrepeso. Os nódulos foram predominantemente hipoecoicos (44,9%), concentrados nas categorias TI-RADS 3 (40,4%) e 4 (29,2%). Houve calcificações em 18,3% dos exames. Apenas 11 nódulos foram puncionados, e 26,3% dos laudos não traziam conclusão. As autoras destacam a ultrassonografia como exame inicial em pacientes sintomáticas ou com fatores de risco. Apontam também a falta de padronização dos laudos como limitação relevante.
Referência: GLANERT, B. E. F. et al. Avaliação ultrassonográfica da tireoide em mulheres: achados e classificação. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, v. 8, n. 2, p. 1011-1025, 2026. DOI: https://doi.org/10.36557/2674-8169.2026v8n2p1011-1025. 

7.
Título do texto: Brazilian Microalgae-Derived Bioactives: Antioxidant and Antibacterial Properties for Skin Care Application
Autoria: Édina A. R. Blasi; Jamili S. Hofstetter; Patrícia Susano; Susete Pinteus; Alice Martins; Helena Gaspar; Margarida Matias; Katie Shiels; Patrick Murray; Thainá I. Lamb; Emílio Berghahn; Giseli Buffon; Anja Reppner; Joana Silva; Celso Alves; João A. P. Henriques. Os autores ligados à Univates (PPG em Biotecnologia e Área de Ciências da Vida) são Blasi, Hofstetter, Lamb, Berghahn, Buffon, Reppner e Henriques. Os demais têm vínculo com instituições de Portugal e da Irlanda.
Tipo de publicação: Artigo científico
Publicado onde: Applied Sciences (MDPI), v. 16, n. 4, 2026
Do que trata a pesquisa científica: A pesquisa investiga oito cepas de microalgas nativas do Brasil como fonte de ingredientes para dermocosméticos. As cepas foram cultivadas em três condições (controle, privação de nitrogênio e estresse salino), o que gerou 24 extratos acetônicos. A atividade antioxidante foi medida por FRAP, DPPH e sequestro de superóxido. A ação antibacteriana foi testada contra estafilococos da pele e Cutibacterium acnes. Os extratos de Scenedesmus armatus (40C) e Chlorella sorokiniana (198C) tiveram o melhor desempenho. Contra S. epidermidis, o extrato 198C alcançou IC50 de 10,3 µg/mL, próximo ao do fármaco de referência (12,4 µg/mL). Ensaios mecanísticos sugerem dano à membrana e ao DNA bacteriano. Os autores apresentam essas microalgas como fontes ainda pouco exploradas para formulações sustentáveis de cuidado da pele.
Referência: BLASI, É. A. R. et al. Brazilian Microalgae-Derived Bioactives: Antioxidant and Antibacterial Properties for Skin Care Application. Applied Sciences, v. 16, n. 4, art. 2146, 2026. DOI: https://doi.org/10.3390/app16042146. 

8.
Título do texto: O ensino de Química e a abordagem CTS nos livros didáticos de Ciências da Natureza no Ensino Médio
Autoria: Jane Herber (Univates); Isamara de Oliveira (Centro Educacional Gustavo Adolfo, Lajeado); José Claudio Del Pino (Univates)
Tipo de publicação: Trabalho completo em anais de evento
Publicado onde: Anais do 44º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química (EDEQ), 2025, publicados em 2026
Do que trata a pesquisa científica: O trabalho parte das reformulações do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) impostas pela BNCC e pelo Novo Ensino Médio, que trocaram os livros seriados por coleções organizadas por área do conhecimento. A partir disso, examina se uma coleção de Ciências da Natureza adotada em escolas públicas contempla indicadores da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) em relação às competências e habilidades da BNCC. A pesquisa é qualitativa e descritiva, apoiada em análise documental, e os resultados foram tratados por análise de conteúdo. Os autores concluem que os indicadores analisados contemplam a abordagem CTS na área.
Referência: HERBER, J.; OLIVEIRA, I. de; DEL PINO, J. C. O ensino de Química e a abordagem CTS nos livros didáticos de Ciências da Natureza no Ensino Médio. In: ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA, 44., 2025. Anais [...]. ISSN 2318-8316. Publicado em 2026. Disponível em: https://edeq.com.br/submissao2/index.php/edeq/article/view/926. 

9.
Título do texto: Persistent diarrhea after infectious episode: When to stop treating as a viral infection
Autoria: Ênio Nazareth de Oliveira (Universidade de Vassouras); Julia Santoro Ferraz do Amaral (UNAERP); Andrés Marques Rodrigues (Univates)
Tipo de publicação: Artigo científico (atualização clínica, revisão narrativa)
Publicado onde: International Health Sciences Review, v. 2, n. 1, 2026
Do que trata a pesquisa científica: O artigo enfrenta um problema frequente na prática clínica: manter o rótulo de "infecção viral", ou prescrever "reposição de flora", em pacientes cuja diarreia ultrapassa 14 dias após um episódio infeccioso agudo. Os autores chamam isso de inércia diagnóstica, que pode levar a perda de peso, desnutrição e piora da qualidade de vida. A revisão narrativa se apoia em diretrizes da WGO e do ACG e em revisões sistemáticas e metanálises recentes (PubMed e SciELO). Ela discute a fisiopatologia da síndrome do intestino irritável pós-infecciosa, que pode atingir até 36% dos pacientes, e diagnósticos diferenciais como parasitoses negligenciadas e má absorção. Ao final, propõe um algoritmo de manejo para clínicos, médicos de família e emergencistas. A conclusão central é que, após 14 dias de sintomas, a conduta expectante deve dar lugar à investigação ativa.
Referência: OLIVEIRA, Ê. N. de; AMARAL, J. S. F. do; RODRIGUES, A. M. Persistent diarrhea after infectious episode: When to stop treating as a viral infection. International Health Sciences Review, v. 2, n. 1, p. 176-184, 2026. DOI: https://doi.org/10.70164/ihsr.v2i1.118 

10.
Título do texto: Saberes em jogo: descolonizando a educação
Autoria: Amanda Felisberto; Lucas Hilgemann Belleboni; Karen Daniela Pires; Sérgio Nunes Lopes (todos da Univates)
Tipo de publicação: Trabalho completo em anais de evento
Publicado onde: Anais do ENALIC 2025 (Encontro Nacional das Licenciaturas), Realize Editora. A edição e o local do evento não constam no PDF [a confirmar]
Do que trata a pesquisa científica: O trabalho relata uma experiência pedagógica no âmbito do PIBID com 93 estudantes de três turmas de 1º ano do Ensino Médio. A proposta buscou superar a "educação bancária" em favor de uma prática dialógica. O recurso foi um dominó de papel que articulava saberes indígenas sobre ervas medicinais e a medicina não indígena contemporânea, com os próprios estudantes pesquisando e produzindo o conteúdo. A análise é qualitativa e temática, baseada em observação participante, registros audiovisuais e produções escritas. Ela identificou dificuldades com as regras do jogo, a pesquisa científica, a leitura crítica e a organização das ideias. Também mostrou que os estudantes tinham conhecimento prévio superficial sobre temas indígenas. Os autores leem esse estranhamento inicial como ponto de partida para a reflexão crítica. Concluem que é preciso desenvolver autonomia intelectual e letramento digital.
Referência: FELISBERTO, A. et al. Saberes em jogo: descolonizando a educação. In: ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, 2025. Anais [...]. Campina Grande: Realize Editora, 2025. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/enalic/2025/TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8930_TB2958_19112025211806.pdf.