Univates participa de encontro latino-americano do Google sobre tecnologia e inovação na educação

A Universidade do Vale do Taquari - Univates participou do Google for Education Reference Program Summit Latam, encontro promovido pelo Google para reunir instituições de ensino e lideranças educacionais da América Latina envolvidas na transformação digital da educação. A Univates foi representada por Tiago Giovanaz da Silva, gerente de Processos e Informação, e Betina Hansen, coordenadora do Núcleo de Educação a Distância (Nead). O evento foi realizado em São Paulo, nos dias 27 e 28 de outubro, com programação voltada ao compartilhamento de experiências, à formação de lideranças e à discussão sobre o uso estratégico de tecnologias no ensino.

A participação ocorre após a Univates receber a certificação de Universidade de Referência Google for Education, reconhecimento concedido a instituições que demonstram integração estruturada das soluções tecnológicas da empresa em suas atividades. A Universidade é a primeira instituição do Sul do Brasil e a quarta do País a receber a distinção.

O summit integra as atividades do Reference Program, iniciativa do Google voltada a instituições educacionais que se destacam pela adoção sistêmica de tecnologias digitais. A proposta é promover a conexão entre organizações que utilizam as ferramentas da empresa para apoiar processos pedagógicos, administrativos e de gestão, criando oportunidades para a troca de conhecimentos e a discussão de estratégias aplicáveis a diferentes contextos educacionais.

Entre os temas abordados estiveram o uso da inteligência artificial na educação, com destaque para ferramentas como o Google Gemini, as metodologias de ensino apoiadas por recursos digitais, a gestão educacional e as perspectivas para a incorporação de novas tecnologias às práticas de aprendizagem. A programação também contemplou palestras sobre temas centrais para o futuro da educação, como letramento midiático, matriz curricular, a visão do Google sobre inovação e a aplicação do Google Gemini em recursos de acessibilidade. As atividades permitiram trocar experiências com outras instituições e discutir novas possibilidades de aplicação prática na Universidade.

Para a Univates, a presença no encontro representa uma oportunidade de acompanhar tendências e experiências relacionadas à transformação digital do Ensino Superior, além de estabelecer conexões com instituições que enfrentam desafios semelhantes na incorporação de tecnologias aos processos acadêmicos. A participação também permite ampliar o repertório institucional sobre o uso pedagógico e administrativo das ferramentas digitais, considerando aspectos como formação de professores, desenvolvimento de competências digitais e utilização responsável da inteligência artificial.

“A participação no encontro reafirma o compromisso da Instituição com o uso responsável da tecnologia. Além de projetar o futuro do ensino, as discussões evidenciaram impactos práticos no cotidiano acadêmico e administrativo, em que ferramentas de IA e agentes inteligentes já redefinem rotinas e otimizam processos, provocando a Universidade a ir sempre além em sua jornada de transformação digital”, afirma Giovanaz.

“O encontro foi muito importante, principalmente pelas trocas com outras instituições de ensino, que enfrentam desafios parecidos com os nossos. Também foram muito relevantes as discussões sobre acessibilidade nos recursos Google, que são indispensáveis para a educação a distância e para garantir que todos os estudantes tenham condições de aprender”, destaca Betina Hansen.

Referência Google for Education 

A certificação de Universidade de Referência Google for Education resulta de uma trajetória iniciada em 2014, quando a Univates começou a ampliar o uso das ferramentas Google em atividades acadêmicas e administrativas. Ao longo dos anos, a adoção das plataformas foi acompanhada pela Foreducation EdTech, parceira Google for Education no Brasil, em um processo que envolveu a ampliação gradual dos recursos utilizados e a consolidação de práticas institucionais voltadas à fluência digital.

O percurso também se relaciona à incorporação estratégica da inteligência artificial aos processos educacionais. Nesse contexto, a utilização de tecnologias digitais não se limita à disponibilização de ferramentas, mas envolve a construção de competências para seu uso, a revisão de práticas de trabalho e a avaliação de como esses recursos podem contribuir para o ensino, a aprendizagem e a gestão universitária.

A participação no summit dá continuidade a esse movimento, ao aproximar a Univates de debates e experiências desenvolvidos em âmbito latino-americano. A partir das discussões realizadas, a Instituição poderá avaliar oportunidades de aprimoramento de suas práticas e de fortalecimento das estratégias de transformação digital, considerando as necessidades de estudantes, professores e equipes técnico-administrativas.