Univates promove formação continuada para professores da rede municipal de Venâncio Aires com foco em alfabetização, computação e práticas pedagógicas

A Universidade do Vale do Taquari – Univates está ministrando, nos dias 16 e 17 de abril, uma formação continuada voltada a professores da rede municipal de Venâncio Aires. A iniciativa reúne docentes da Educação Infantil, anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, além de monitores escolares, em uma programação que contempla desde alfabetização e consciência fonológica até computação na educação, inclusão e práticas pedagógicas interdisciplinares.

A formação ocorre em diferentes espaços do município, incluindo o Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), a Escola Municipal de Ensino Fundamental Alfredo Scherer e o auditório da Secretaria Municipal de Educação. A organização prevê atividades distribuídas ao longo de dois dias, com cargas horárias que variam entre 1h30min e 4 horas, conforme a temática e o público-alvo, ampliando a capilaridade da formação e possibilitando a participação de diferentes perfis profissionais da educação básica.

Entre as ações voltadas à Educação Infantil e aos primeiros anos do Ensino Fundamental, destacam-se as oficinas sobre metalinguagem e desenvolvimento da consciência fonológica, ministradas pela professora Grasiela Bublitz, além da formação sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da computação na alfabetização, conduzida por Maria Claudete Schorr. 

Para professores do 3º ao 5º ano, a programação inclui atividades lúdicas para o ensino de Matemática, com as professoras Maria Madalena Dullius e Marli Teresinha Quartieri, além de oficinas sobre literatura infantil, planejamento de sequências didáticas e computação aplicada aos anos iniciais. 

Nos anos finais do Ensino Fundamental, a formação aborda temas relacionados à cultura digital e ao letramento, incluindo palestras sobre computação na educação, práticas pedagógicas baseadas na BNCC e oficinas interdisciplinares organizadas em clubes de letramento nas áreas de Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Exatas e Ciências Humanas. Também integra a programação a palestra “Decifra-me ou te devoro: a escola diante das adolescências”, que discute os desafios contemporâneos da educação de adolescentes e suas implicações para a prática docente.

Outro eixo da formação é destinado aos monitores escolares, com atividades voltadas à inclusão e à neurodiversidade. A programação contempla temas como o papel do monitor nos processos inclusivos, singularidades discentes, neurodiversidade em sala de aula e estratégias pedagógicas a partir de casos reais. As atividades são conduzidas pelas professoras Morgana Hattge e Aline Pin Valdameri.

A formação mobiliza docentes da Univates com atuação em diferentes áreas do conhecimento, incluindo Maria Claudete Schorr, Fabrício Pretto, Mateus Roveda, Evandro Franzen, Suzana Feldens Schwertner, Ana Emília Klein, Jane Herber, Marli Teresinha Quartieri e Neli Teresinha Galarce Machado, entre outros profissionais envolvidos na condução das atividades. 

A iniciativa integra as ações de formação continuada desenvolvidas pela Univates em parceria com redes municipais de ensino, com foco na qualificação pedagógica e na atualização docente frente às demandas contemporâneas da educação básica. Ao contemplar temas como alfabetização, cultura digital, inclusão e metodologias ativas, a formação busca fortalecer práticas pedagógicas alinhadas às diretrizes curriculares nacionais e às necessidades locais da rede de ensino.