Univates realiza modalidade do projeto Alfabeletrando em parceria com Sério, Coqueiro Baixo e Paverama

A Universidade do Vale do Taquari – Univates deu início, nesta semana, às atividades de 2026 do projeto Alfabeletrando, na modalidade Docente, ampliando a atuação da iniciativa por meio de novas parcerias com municípios do Rio Grande do Sul. As formações estão sendo realizadas em colaboração com as redes municipais de ensino de Sério, Coqueiro Baixo e Paverama, consolidando a continuidade de uma proposta que surgiu como desdobramento do projeto Alfabeletrando, desenvolvido entre 2022 e 2024 com foco na recomposição das aprendizagens impactadas pela pandemia de covid-19.

O Alfabeletrando foi criado com o objetivo de fortalecer competências essenciais de leitura, escrita e matemática entre estudantes da educação básica, especialmente aqueles que enfrentaram lacunas educacionais decorrentes do período de ensino remoto. A iniciativa foi implementada em municípios como Lajeado e Garibaldi, no Rio Grande do Sul, e Nova Mutum, no Mato Grosso, por meio de parcerias institucionais com prefeituras. A experiência acumulada nesses projetos levou à criação de novas vertentes, incluindo o Alfabeletrando – Letras e Números, direcionado a séries mais avançadas, e o Alfabeletrando Docente, voltado à formação continuada de professores.

Em 2026, a modalidade docente, “Alfabetizando Docente”, mantém o princípio de formação de multiplicadores dentro das próprias redes municipais de ensino. A proposta consiste em capacitar professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, fornecendo subsídios metodológicos para que os participantes possam replicar as práticas pedagógicas em seus contextos escolares, fortalecendo o desenvolvimento profissional coletivo e ampliando o alcance das estratégias educacionais.

As atividades deste ano já começaram com formações presenciais realizadas na Univates. A agenda inclui encontros com representantes dos três municípios parceiros: Sério, com formação realizada no dia 9 de fevereiro; Coqueiro Baixo, no dia 10; e Paverama, com atividade prevista para o dia 12. 

O ciclo de formação está estruturado em três grandes áreas do conhecimento: linguagem, matemática e ciência da computação. A inclusão da computação representa uma atualização do projeto, alinhada às diretrizes mais recentes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece a necessidade de desenvolver competências relacionadas ao pensamento computacional desde os anos iniciais da educação básica. 

Assim como nas edições anteriores, os professores participantes têm acesso a encontros presenciais conduzidos por docentes da Univates, atividades formativas complementares e acompanhamento ao longo do ano. O enfoque na formação continuada busca promover mudanças consistentes nas práticas pedagógicas, incentivando a reflexão crítica sobre o ensino e a aplicação de metodologias que favoreçam a alfabetização integral dos estudantes.

Uma das características do Alfabeletrando Docente, já destacada em ações anteriores do programa, é a aposta na formação de professores como estratégia de impacto sistêmico, na medida em que o projeto procura fortalecer a autonomia das redes municipais e criar condições para a disseminação sustentável das práticas pedagógicas desenvolvidas durante a formação. Em redes de ensino de menor porte, o modelo tem se mostrado especialmente relevante, pois permite que o conhecimento adquirido seja multiplicado internamente, sem depender exclusivamente de intervenções externas.

Ao final do ciclo formativo de 2026, será realizado um painel de boas práticas, no qual os professores participantes apresentarão atividades desenvolvidas ao longo do processo. O momento pretende incentivar a troca de experiências entre os educadores, promover a reflexão coletiva e valorizar iniciativas pedagógicas que tenham demonstrado resultados positivos em sala de aula. Além de funcionar como espaço de socialização, o painel também contribui para a sistematização das metodologias aplicadas, fortalecendo o caráter replicável do projeto.